开学了，老师又自掏腰包了！这份奖励该不该收？

刘镇东湖南日报·新湖南客户端 2026-09-04 17:57:09

湖南日报全媒体记者刘镇东通讯员童婷

新学期伊始，关于“老师该不该自掏腰包给学生买礼物”的话题，在社交媒体上引发了不少讨论。打开朋友圈，有老师晒出为学生们准备的开学礼包，有家长晒出孩子带回家的小奖品，也有学生在评论区留言“我们老师也送过”。

一支笔、一份零食、一个小摆件……这些看似不起眼的小物件，正在成为连接师生情感的另类“纽带”。

有学生坦言，老师送的礼物虽不贵重，但会好好收藏，“对老师更有好感，课堂上也更专注了”。也有老师直言，“别的科老师都买，你不买，学生就有比较”。一位经常自费买雪糕、汉堡奖励学生的老师说，这不仅仅是零食，是告诉孩子们，老师看见你了，认可你了。

在湖南，这样的故事在不同学段都有发生。

南华大学辅导员周玲曾自费2000余元为415名毕业生定制“八件套”毕业礼；湖南城市学院教师为特困生筹备惊喜生日派对并发放“暖心补助”；长沙同升湖高级中学班主任易红为全班准备“十全十美高考大礼包”；湖南师大附中双语树人学校初三班主任周俏在中考前为47名学生手包“福袋粽”；衡东县洣水实验中学语文老师许红英从教30余载累计自费超万元奖励学生。老师们用各自的方式，表达着对学生的那份在意。

不过，这样的做法也并非没有争议。有家长坦言，理解老师的心意，但“并不是很希望孩子接触那些味道很大的捏捏乐、小贴纸”。有老师反映，“有的孩子会对比价格，当面说‘你买的东西没某某老师买的东西贵’，这个最寒心”。还有老师担心食品安全问题，“发完之后心里总是不安”。也有人质疑，物质奖励可能让学生模糊“为谁而学”的根本问题，对学习内驱力的伤害是致命的。

也有评论指出，老师的善意和用心，并不只有“买礼物”这一种表达方式——一个鼓励的眼神、一次当众的表扬、一句写在作业本上的“你进步了”，同样是教师用心的一部分。有的老师用积分让孩子“养”电子小宠物，有的把奖励设计成抽签游戏，这些做法花不了几个钱，甚至不花钱，却把对孩子的期待嵌进了日常。

说到底，奖励只是手段，不是目的。新学期刚刚开始，每个学生的努力都值得被看见，每位老师的心意也都值得被理解。

那么问题来了——

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作者：刘镇东

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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