我的“三下乡”丨支教赋能乡村教育趣味科普点亮孩童夏日课堂

杨少玉湖南日报·新湖南客户端 2026-09-04 17:03:30

7月14日，骄阳盛夏，蝉鸣阵阵，我跟随三下乡支教团队奔赴龙塘镇红星社区，开启为期十五天的乡村暑期支教志愿服务，致力于为当地孩童打造专属夏日趣味课堂，以青春之力赋能乡村教育。

（图为团队出发图。）

清晨八点，我与团队成员提前抵达红星社区布置活动场地，全力做好支教开班各项准备工作。令我倍感惊喜的是，不少家长带着孩子早早抵达现场等候报名，社区大厅内人头攒动、暖意融融。家长们的积极参与和充分信任，让初次投身乡村支教的我备受鼓舞，也更加坚定了我用心授课、真诚服务的初心。开班前期，现场氛围轻松热烈，孩子们天真烂漫，活泼好动的小朋友主动围在我身边，好奇询问我的姓名、授课内容，性格内敛的高年级孩子则主动向我展示他们的暑假作业，稚嫩的脸庞满是认真。欢声笑语填满整个大厅，童真童趣驱散了初次见面的生疏，我们顺利完成开班破冰工作。简短的开班仪式结束后，我和团队成员带领全体学生前往主要教学地点龙塘完小，正式开启暑期支教课堂，本次我主要负责中低年级学生的教学管理工作。

（图为在校备课。）

当日下午，我们迎来支教开班首课，我为低年级学生带来趣味科普课程《昆虫的世界》。这既是本次支教活动的第一堂正式课程，也是我与孩子们双向初识、相互熟悉的关键一课。虽然课前我在学校经过反复备课、模拟练课，教学内容和授课流程早已烂熟于心，但面对一群天真可爱的乡村孩童，正式授课前我依旧满怀紧张与期待，始终以最饱满的状态迎接课堂、奔赴童真。课堂教学中，我结合低年级学生注意力集中时间短、好奇心强、乐于参与互动的认知特点，摒弃枯燥的理论讲解，采用可视化、趣味化的教学模式。我通过高清昆虫实拍图片、生动有趣的科普短视频，直观展示蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等乡村常见昆虫的外形特征、生长规律与生活习性，将抽象的自然知识具象化、通俗化。同时，我在课堂中穿插趣味抢答、随机提问、昆虫动作模仿等互动游戏，充分调动孩子们的课堂积极性，循序渐进引导学生主动观察昆虫身体结构、区分不同昆虫的独有特点。整堂课氛围十分热烈，孩子们思维活跃、踊跃举手、积极应答，纷纷主动向我分享自己在田间、草地、院落观察到的昆虫趣事，大胆表达自己的新奇发现。由于班级学生存在一定年龄差距，知识基础参差不齐，课前我曾担心课程难度适配性不足、孩子们难以理解或是觉得内容枯燥。但课堂上孩子们极佳的接受度和高涨的参与度，彻底打消了我的顾虑，也让我深刻意识到，乡村孩童的求知欲和学习潜力不容小觑，永远不能低估每一个孩子的学习能力。

（图为课堂教学。）

首堂支教课程圆满落幕，为我本次的暑期支教工作奠定了良好的开端。此次授课，不仅让乡村孩子们近距离探索自然奥秘、拓宽科普视野、增长课外知识，更让我积累了宝贵的一线实战教学经验，完成了从校园模拟备课到真实课堂授课的蜕变。我深刻体会到乡村教学的特殊性与灵活性，也真切明白了因材施教、贴合学情开展教学的重要意义，收获了课堂之外的成长与沉淀。在接下来的支教工作中，我将认真总结首课教学经验，立足乡村学生的认知规律和学习特点，持续优化教学方案，简化晦涩知识点，丰富课堂互动形式，深耕趣味化、沉浸式教学。我将始终以真心伴童心，以匠心授知识，让孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中探索世界、收获成长，用自己的青春力量助力乡村教育提质增效。

作者：杨少玉

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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