我的“三下乡”｜青春红心，赋能乡村

肖康祯湖南日报·新湖南客户端 2026-09-04 17:04:33

7月13日至17日，我跟随长沙民政职业技术学院商学院“青春红心・赋能乡村”三下乡实践团，来到望城区桥驿镇白石村开展为期五天的暑期夏令营志愿服务活动。在本次实践中，我主要负责晨间课业辅导与课堂秩序维护工作，五天朝夕相伴的相处，让我真切体会到乡村志愿服务的温暖力量与青年担当的深刻重量。

晨光伴书桌，耐心守护课业时光

每日清晨是我的固定工作时段。孩子们早早来到白石村党群服务中心的教室，带着假期作业等候辅导。面对基础参差不齐、性格各异的留守儿童，我逐一对接每位孩子的学习难题：低年级孩子识字、算术薄弱，我放慢语速一步步演算讲解；高年级孩子疑惑作文、应用题，我引导他们梳理思路、独立思考。和团队伙伴分工配合下，我们兼顾到每一位孩子的学习进度，扎实夯实他们的课业基础，用清晨的陪伴为一整天的夏令营拉开温暖序幕。

辅导之余，我时刻维持教室学习秩序，提醒大家安静书写、有序提问，及时安抚坐不住、容易打闹的小朋友，为全体孩子打造安静、专注的学习环境。看着孩子们从提笔迟疑到顺利完成作业，主动举手分享解题思路，清晨书桌前的陪伴，成了我每天最踏实的收获。

课堂全程值守，筑牢有序安全学习环境

在普法、英语、安全科普、手工等全天各类特色课堂中，维护现场秩序是我的核心任务。夏令营孩子年龄跨度大，活泼好动，极易出现追逐喧哗、争抢材料的情况。我全程穿梭在教室各个角落，温和引导吵闹的孩子遵守课堂规则，协调小朋友有序领取手工材料、观看科普短片，避免拥挤磕碰。

在防溺水、防蛇犬等专项安全教育课堂中，我在维持观影秩序的同时，密切关注孩子们的听课状态，及时回应学生提出的安全疑问，普及乡村生活安全知识；手工疗愈课堂上，我协助团队伙伴们一起分发拼豆、扭扭棒等物料，劝解争抢工具的孩子，让每一位小朋友都能安心动手创作，保证所有课程平稳有序开展。

双向治愈，读懂志愿服务的初心

本次实践最令我触动的，是乡村孩童纯粹真挚的善意与童真。实践初期，不少孩子性格内向腼腆、不善交流，经过数日的课业辅导与课堂陪伴，孩子们逐渐敞开心扉，主动与我们分享生活趣事、展示手工作品、倾诉内心想法。我曾以为，是我们以青春之力奔赴乡野、守护童心、温暖孩童，实则孩子们纯粹的笑容与真挚的回应，悄然消解了我连日值守的疲惫。这场乡野相遇，是青年与童心双向奔赴、双向治愈的温暖旅程。

五天的基层实践，没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的坚守、细碎平凡的服务。结营仪式上，白石村村委会为实践团赠送莲蓬花束以示感谢，村民们的真诚致谢、孩子们的依依不舍，让我深受触动。通过此次沉浸式乡村服务，我深刻认识到：乡村留守儿童的成长，绝非一次短期实践便能圆满，他们不仅需要趣味丰富的暑期课程，更渴求细致入微的关怀、长久稳定的陪伴。短短期夏令营如点点微光，短暂照亮乡村孩童的夏日时光；而扎根乡土、持之以恒的暖心守护，才是滋养童心、陪伴成长的恒久暖阳。

此次白石村三下乡实践，是一堂砥砺初心、锤炼本领的基层实践大课。未来，我将铭记此次志愿服务经历，持续关注乡村留守儿童成长，以青年耐心与责任传递温暖、奉献微光，让青春红心扎根乡野沃土，以持久陪伴守护童心绽放，让青年力量在乡村振兴的基层一线持续发光发热。

作者：肖康祯

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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