青春“三下乡”丨在韶山听见红色记忆的回声

吴诗雅蒋一鸣王元彤李林成湖南日报·新湖南客户端 2026-09-04 07:08:30

近日，湖南工程学院研究生院“湘音叙史”“三下乡”社会实践团十余名师生走进湖南省湘潭市韶山市，开展红色故事寻访与传播实践。队员们背着录音笔、采访本和便携相机，从韶山管理局红培管理中心出发，到研学一线寻找传播答案。出发前，大家反复讨论一个问题：当红色记忆离开课本、进入短视频和社交平台时，它怎样才能既真实，又让年轻人愿意听下去？

我们韶山的第一站是红培管理中心。会议室里，厚厚的研学教案摊在桌上，页边留下红、蓝、黑三色批注。李部长没有先讲大道理，而是指着“因人施讲”四个字，把多年来的讲解经验拆成一个个现场细节：面对小学生，要先把故事讲得生动；面对中学生，要帮助他们理清史实；面对大学生，则要引导他们追问精神和理论。她说，核心史实“半分都不能错”，但表达不能一套稿子讲到底。

（图为韶山红培训管理中心李部长与实践团成员交流研学讲解方法。）

她举了一个自己常用的例子。讲到毛泽东的成长经历时，她会顺着现场环境插入一句韶山乡音：“毛主席当年就是在这口塘边看书的嘞。”原本有些嘈杂的队伍，常常会因为这一句家常话而安静下来。队员们这才意识到，所谓“本土化表达”并不是把历史讲轻，而是把宏大的历史放回可感的土地、声音和生活里，让听众先产生亲近感，再一步步走进史实。

交流中，队员石锦阳追问：“如果年轻人更习惯短视频，红色故事该怎样既保持严肃性，又不显得遥远？”李部长给出的答案很具体：先扎进历史现场，把史实摸准、摸透；再发挥新闻传播专业的优势，用AI等数字技术做好口述资料整理和历史还原；最后把成果做成思政微课、有声书签等大家愿意打开的产品。她还把“我的韶山行”研学项目的课标拿出来，展示不同年龄段的内容梯度。两个多小时的交流里，队员们不断记录，问题也从“怎么传播”变成了“我们究竟要传播什么”。

（图为韶山红培训管理中心李部长与实践团成员座谈交流。）

团队还旁听了红培中心讲解员的现场准备。一位00后讲解员站在队伍前，用年轻而清亮的声音讲述韶山故事。她接住了老一辈讲解员的史实功底，也加入自己的观察和情绪。队员们发现，新老两代讲解员并不是简单地“交接话术”，而是在共同回答同一个问题：怎样让今天的人，在今天的语境里理解昨天的选择。

（图为韶山红色研学一线的青年讲解员。）

实地实践收官，全体队员汇总走访素材，确定落地实践计划：按照 “故事讲述 — 史实梳理 — 精神解读 — 理论升华” 四层逻辑，将同一批口述史料改编适配小学、初中、高中、高校四类宣讲版本，新学期走进湘潭本地中小学、社区开展公益红色宣讲。

队员蒋一鸣在实践日志中写下感悟：“踩在韶山这片红色土地上我才真正明白，红色精神从来不是教科书里生硬的标题。它是老兵铭记一生的军令、是伤疤背后无畏的挺身而出、是讲解员反复讲述依旧滚烫的乡土乡音。红色历史从不是遥远过往，就藏在一件件接地气、有烟火的小事之中，等待我们青年一代去倾听、去传递。”

从红培中心会议室、一句韶山乡音，到一套完整宣讲方案，“湘音叙史” 实践团此次韶山之行，不只是一次简单的红色史料采集，更是一场关于红色叙事真实性、年轻化传播的深度研学。这个暑假，团队将持续打磨韶山寻访收集的红色口述素材；待到开学，队员们将带着满载温度的红色故事走进校园、深入社区，依托数字化传播手段、分层分众的接地气讲述，推动红色基因在新时代青年心中扎根、生长、绽放。

作者：吴诗雅蒋一鸣王元彤李林成

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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