青春“三下乡”丨法润童心筑防线

曹集雅湖南日报·新湖南客户端 2026-09-03 21:30:29

盛夏逐光，以法护航。为补齐乡村未成年人法治教育短板，守护青少年身心健康成长，长沙职业技术学院 “锋行” 普法实践团深入乡村校园、乡村党群服务点，开展反校园欺凌专题普法宣讲活动。青年学子走出城市校园，扎根乡土一线，把生硬的法律条文转化为乡村孩子听得懂、记得住的趣味课堂，为乡村少年儿童筑起抵御校园欺凌的法治 “防护墙”。

在下乡筹备阶段，团队队员便意识到，面向未成年人的普法，最忌讳照本宣科式的说教。为了贴合孩子们的认知逻辑，全体队员围坐在一起反复打磨宣讲课件，摒弃通篇法条的传统模式，全程站在少年视角构思互动环节。队员们截取经典动画片段，从中提取孤立、言语嘲讽等隐蔽欺凌场景；独创 “揉纸悟伤害” 体验实验，一张平整干净的白纸，一经揉搓便留下难以消除的褶皱，哪怕尽力抚平，痕迹依旧清晰。简单直观的小实验，不用复杂解释，就让孩子们直观领悟：语言伤害、校园孤立带来的心理创伤，不会随着一句 “对不起” 彻底消散。除此之外，团队还提前编排情景短剧、设计知识抢答、制作反欺凌手绘标语，每一处细节，都藏着青年学子深耕基层普法的用心。

乡村的普法课堂，满是童真与思考。队员将日常生活中极易混淆的嬉闹与欺凌整理成册，逐条拆解 “我只是开玩笑”“是他先招惹我” 等施暴者常用借口，掰开揉碎讲解二者清晰边界。抢答游戏拉开互动序幕，原本内向害羞的小朋友纷纷高高举起小手，争先恐后说出自己在校遇到的困惑。一名低年级小朋友小声诉说，自己长期被同学起难听外号，一直默默憋在心里，总觉得只是小事。听完队员的讲解，他才豁然开朗，明白隐忍退让只会助长欺凌行为，主动向老师、家长、社区工作人员求助，才是保护自己最勇敢的方式。台下家长也驻足旁听，不少家长坦言，从前分不清孩子间打闹与欺凌的区别，这次宣讲也给他们补上了一堂未成年人保护课。

（实践团队员为儿童讲解隐蔽校园欺凌行为。）

孩子们大多淳朴内敛，队员便用情景演绎拉近距离，分组还原肢体推搡、群体孤立、线上恶意调侃等真实校园欺凌场景。鲜活的表演牢牢抓住所有学生的目光，表演结束后，台下学生踊跃举手，分辨场景中潜藏的伤害行为。面对孩子们接连抛出的各类疑问：“放学有人堵我该怎么自保？”“看见同学被欺负，我能直接上前制止吗？” 宣讲队员不急不躁，分层梳理正确处理方式：优先保证自身安全、第一时间寻找成年人求助、事后主动留存证据，引导孩子们坚守底线，不做施暴者、不当冷漠旁观者。宣讲临近尾声，全体学生举起亲手绘制的反欺凌标语，齐声诵读平安成长承诺书，清亮纯粹的童声，在乡村教室久久回荡。

（实践团成员一对一为小朋友解答安全困惑。）

基层工作人员、乡村授课教师都对本次普法活动给予高度评价。长期扎根基层的社区干部表示，基层常态化未成年人法治宣讲资源稀缺，很多孩子、家长缺乏辨别校园欺凌的能力，青年学子带来的沉浸式趣味普法，真正走进孩子内心，实实在在填补了基层未成年人保护的宣传缺口。

（普法活动全体人员合影留念。）

十天基层普法路，让团队里每一位青年都收获颇丰。从前在课堂上只学习书面法律知识，如今走进乡村，才真切读懂基层治理藏在一件件民生小事之中，未成年人保护工作更需要持之以恒、润物无声的坚守。队员们穿梭乡土、奔赴校园，抛开生硬说教，用少年喜爱的互动形式传递法治力量，实实在在打通未成年人普法宣传的 “最后一公里”。

作者：曹集雅

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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