名师领航精研教材蓄力起航共赴新程

科教新报 2026-09-03 09:34:43

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员颜彦琳颜姣）为充分发挥名师工作室示范、辐射、带动作用，精准把握教材要义，切实提升新学期九年级道德与法治课堂教学实效，8月29日，湖南省刘冬阳数字教研工作室九年级道德与法治教材解读专题培训在北湖实验学校举行，活动采取线上线下双向联动的方式展开。郴州市教科院道德与法治教研员、工作室辅导员欧苏晴，工作室主持人刘冬阳，北湖区教服中心道德与法治教研员周江蓉，以及北湖区道德与法治教师线下100余人到场参加活动，200余名教师在湖南中小学智慧教育平台进行线上直播交流学习。

本次专题培训紧扣新学期教学实际，设置两场专题分享。上半场，市教科院道德与法治教研员、工作室辅导员欧苏晴围绕九年级上册教材开展专题解读。她对比新旧教材版本差异，逐单元梳理教学重难点，厘清知识掌握、能力养成、价值引领三层教学目标。结合日常课堂教学实例，讲解如何在不增加课时负担的前提下，优化问题设计与课堂活动组织，打造兼具知识逻辑与人文温度的思政课堂。针对新教材衔接、常态课提质、新课教学与复习统筹等一线教师普遍关注的问题，她逐一剖析，给出可落地的教学实操建议。

下半场，工作室主持人刘冬阳作九年级下册教材与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》融合教学专题分享。她梳理教材各单元逻辑主线，点明教材构建起一条从认识个人到放眼世界、从理解认知到践行担当的完整育人线索。她表示，读本融合教学切忌标签化植入、生硬堆砌理论内容，要从每一课的细微切口入手，将宏大主题转化为学生可感可议的课堂议题，引导学生结合生活现象理解国家立场与世界格局，在课堂研讨中润物无声地厚植家国情怀。

与此同时，部分教师通过云端直播在线观摩学习，共享本次教研资源。中场休息及活动结束后，不少教师主动与主讲人交流探讨，对照教材与个人教学设计梳理修改思路。老师们纷纷表示，本次培训内容务实，直面教学痛点，解开了日常教学的诸多困惑，为后阶段教学指明了方向，大家受益匪浅，收获颇丰。

最后，区教研员周江蓉对本次培训做总结，充分肯定本次教材解读教研活动的价值。本次培训为区域思政教师搭建了学习交流成长平台，传播新理念、新思想、新方法，助力广大教师吃透教材、精准把握教学方向。希望全体教师立足新课标要求，面向全体学生，深耕课堂教学，切实将培训所学转化为课堂教学实践。工作室将以此次培训为契机，持续聚焦九年级教学重难点，组织开展课例研讨、教学资源共建等系列教研活动，为一线教师提供专业教研支撑，凝心聚力，助推区域道德与法治教育教学质量稳步提升。

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来源：科教新报

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