常德市鼎城区：数智融合启新程教育转型正当时

科教新报 2026-08-27 19:43:32

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员孙效）8月24日，常德市鼎城区教育局“数智融合”启动会议在区教育局召开。会议面向全区各中小学校业务校长，区教育局四级调研员匡永、仪电站站长胡波及相关人员参加。本次会议以“学校知识库的搭建——以ima为例”为首个专题，标志着鼎城区数智融合系列培训与实践活动正式拉开帷幕。

会上，胡波表示，人工智能发展日新月异，教育工作者不能等、不能靠，更不能用昨天的方式去教今天的孩子应对未来的社会。他要求各校深入推进“AI+教育”应用场景建设，让AI真正服务于教学、服务于学生，为师生提质、增效、减负。

匡永谈到，面对信息技术迭代更新的新形势，教育管理工作者要主动当好信息化、人工智能应用的领军人物，坚持先学一步、学深一层，积极参加数智融合专题活动，夯实人工智能与教育信息化业务本领，切实提升工作能力。

随后，区教育局仪电站副站长彭三英作《学校知识库的搭建——以ima为例》主题分享，系统讲解了ima知识库的应用方法。一是介绍了个人知识库管理、私域知识共享、公域知识探索三种应用模式，让学校拥有“共享大脑”，将分散的经验和数据转化为可复用的数字化资产；二是讲解了如何新建与分类管理各类知识库，实现知识的结构化沉淀，如建立学校教务线、政教线、备课组的共享知识库等；三是演示了如何应用知识库功能破解教育教学中的实际难题，如蔡家岗中学应用知识库学习国家中小学智慧教育平台中的课标解读、课例资源等；四是如何打通知识库与其他AI工具，实现智能化、自动化、自定义应用，如与星光打通，进行学业精准诊断等。整场活动边讲边练，确保校长们听得懂、学得会、用得上。

彭三英表示，AI应用必须坚持育人导向，明确六大安全红线：坚持育人主体，关键育人环节教师不可替代；加强内容审查，AI生成内容必须审核把关；恪守学术伦理，学术成果必须诚信原创；引导学生规范，学生使用必须明确边界；合规处理数据，学生数据必须绝对安全；践行技术向善，价值导向必须积极正面。同时提醒各校做好信息脱敏、确保信息安全、尊重他人成果。

为让“数智融合”落地到每所学校、每名教师，鼎城区教育局开展了多样化的活动，包括基于国家中小学智慧教育平台的“直播带课”“走乡串校”“平台直播”等，面向全体教师搭建跨区域、跨学校的教研协作平台，让更多教师共享数智融合成果。

“数智融合”启动会议是起点，而非终点。区教育局将以学校知识库搭建为首个专题，后续持续推出数智融合系列培训与实践活动，涵盖教师备课、智能教学、双师课堂、学业评价、教研创新等多个维度，推动鼎城教育从“信息化”迈向“数智化”，以数智赋能教育高质量发展，为全区师生打造更加智能、高效的教育新生态。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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