永州市小学英语新教材专题培训顺利开展

科教新报 2026-08-25 10:53:15

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员陈新良杨倩）为帮助小学英语教师精准把握新课标理念，吃透湘少版新教材编写要义，切实提升课堂教学实施能力，8月21日至22日，永州市小学英语学科实践骨干教师新教材专题培训举行，永州市小学英语蒋雄英名师工作室全体成员及全市将近200名小学英语参训教师齐聚一堂，共研新教材，共探新课堂。

本次培训安排紧凑、内容务实。8月21日，外地住宿学员完成报到；8月22日，培训正式拉开帷幕。上午，省教科院英语教研员、湖南省“国培计划”专家库专家夏春娥以“用好新教材，把准关键点——小学英语新教材教学的核心要素与实施策略”为题作专题讲座。她从教材核心要素出发，结合课标要求，深度解读新教材的编写逻辑，围绕单元整体教学、核心素养落地、课堂实施路径等内容，结合大量的案例分析，为老师们分享了可落地的教学实施策略。

随后，湖南少年儿童出版社朱颐荣老师带来《用好新教材·上好常态课——数智技术下基于常规课的教学评一体化设计》专题分享。讲座立足一线常态课堂，聚焦教—学—评一体化，探讨数智技术与小学英语课堂的融合路径，指导教师立足教材，优化日常课堂教学设计，让素养目标真正落地常态教学。讲座中穿插展示了湖南湘江新区骨干教师团队唐兰艳、徐婷婷、李洁以及望月湖一小瞿一帆老师带来的优秀课例。鲜活的课堂实例，直观呈现新教材课堂的实施范式，为参训教师提供看得见、学得来的教学参照，大家在观摩中对比反思，明晰课堂改进方向。下午，针对作业设计，永州市教育科学研究院基础教育研究所所长、英语教研员杨超标作题为《教得好，更要练得对——素养导向的小学英语新教材作业设计》的专题讲座，从全市小学英语新教材单元作业设计大赛中凸显的问题出发，剖析问题并提供优化方案，让老师们明白“好作业的定位”，并根据不同的作业类型提供具体的策略。

“知教材之变，明教学之路”。整场培训坚持理论引领与案例、课例相结合，既有高屋建瓴的课标、教材解读，又有真实鲜活的课堂示范，还有作业设计的指导，形成一个完整的研训闭环。全体工作室成员认真聆听、积极思考，开展互动研讨，交流教学困惑，汲取教研智慧，纷纷表示，将把本次培训所学内化于心、外化于行，立足课堂，深耕教材，把新课标、新教材理念落实到日常教学当中，持续推动小学英语教育教学质量提质增效。

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来源：科教新报

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