匠心深耕职教温情守护青春——记湖南生物机电职业技术学院教师尹伊

新湖南客户端 2026-08-08 17:35:21

湖南生物机电职业技术学院教师尹伊，是长沙市引进储备的青年人才。入职以来，她一直扎根职教一线，承担教学、班级管理和党务工作，用持续而平实的陪伴，走出了一条温润踏实的育人之路。在她看来，育人不止于传授理论知识，还需要关注学业提升、心灵关怀和成长引导，在尊重与共情中陪伴学生一年年成长，也因此收获了学生们真切的信赖。

深耕学业指引，做青年成长引路者

课堂上，尹伊结合真实岗位场景改进教学，让理论与实践衔接得更自然，尽可能激发学生的学习兴趣。她注重摸清每位学生的发展意愿，利用课余时间分层开展帮扶。

对准备升学的学生，她系统整理备考资料，定期答疑、疏导情绪，帮助不少学生顺利进入本科阶段学习。对即将求职的毕业生，她会根据行业需求，一对一协助完善简历、组织模拟面试，并分享一线从业体会。不少学生在她的指导下进入涉外文旅等行业，逐渐成长为业务骨干，毕业多年后还经常与她交流职业发展中的思考和困惑。

对有参军意愿的学生，她详细讲解征兵政策、梳理报名流程，鼓励他们在军营中锤炼意志品质。日常相处中，她也常和学生谈心，引导大家换位思考，营造和睦、温暖的校园成长环境。

（尹伊指导学生模拟面试。）

温情润心立德，搭建长效暖心陪伴体系

在尹伊看来，教书育人，立德为先。她在实践中摸索出“发掘特长、正向赋能、家校协同”的育人方式，善于看见每位学生身上独有的微光，以持续鼓励滋养少年自信。

班里有一位学生文笔不错，尹伊全程陪伴打磨习作，推荐其参加省级写作比赛。一次次正向反馈中，这名学生慢慢褪去羞怯，主动融入集体。另有学生热爱瑜伽，她便支持其深耕兴趣、考取专业证书，让这份热爱成为舒缓心绪的一种方式。

在日常工作中，她重视搭建家校沟通的桥梁，常态化反馈学生在校情况，与家长交流科学育人的思路，逐渐形成家校共育的合力。课间漫步、课后闲谈，她都习惯静静倾听学生的心事，成为不少学生心中温暖可靠的心灵港湾。

坚守育人初心，以细致陪伴彰显师者担当

担任班主任以来，尹伊一直把学生的身体和情绪放在心上，学生身体不适时，她会第一时间照料、安抚。教学之余，她坚持深耕教研，优化课堂教学方式；作为党员教师，她认真对待党务工作，组织入党积极分子培训，引导青年树立远大志向，主动向党组织靠拢。

（尹伊组织入党积极分子培训。）

（尹伊开展毕业生就业指导班会。）

面对来自周围的肯定，尹伊始终平和地说：“我只是一名普通的职教老师，做的都是自己该做的事。”从入学到毕业，她的陪伴贯穿学生成长的全周期，既注重技能培养，也关注品格塑造，并在与家庭的联动中全方位守护成长。一些毕业多年的学生仍会返校看望她，或通过线上分享近况。

“教育最珍贵的内核，是看见每一名学生独有的光亮与柔软，以持久包容的陪伴，托举青年奔赴属于自己的山海。”尹伊说，未来，她将继续坚守职教讲台，兼顾技能培育与品格滋养，以润物无声的陪伴守护青春，为湖南现代职业教育高质量发展贡献温暖力量。（湖南生物机电职业技术学院供稿）

责编：蒋茜

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来源：新湖南客户端

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