在娄底职业技术学院建筑工程学院，有这样一位老师——扎根职教一线十五载，她把理想种进课堂，把道德融入言行，把学识凝成教鞭，把仁爱写进学生心里。她用日复一日的坚守回答“何为师者”，用年复一年的付出定义“何以育人”。她，就是建筑工程学院教师谢旦。

以德立身，守好育人“第一课”

作为一名有15年党龄的党员，谢旦始终以严格标准要求自己——院系一声召唤，她便挺身挑重担；讲台一方天地，她始终兢兢业业、无怨无悔。她常对学生说：“学建筑，先学做人。图纸画错了可以重来，可做人的底线一旦歪了，就再也画不直了。”

从教多年，她从未因私事耽误过一堂课。一次途中意外扭伤脚踝，脚肿得厉害，连走路都吃力。可仅隔一天，她便拄着一把旧雨伞当拐杖，一步步挪进教室。那天下着雨，裤脚沾满泥点，额头上渗出细密汗珠，可一站上讲台，她就像忘了伤痛，声音洪亮地讲解梁柱节点构造。学生劝她坐着讲，她摆摆手：“站着讲，大家看得更清楚。”面对同事关切，她只淡淡一句：“教学任务重，耽误不起。”这份朴素的坚守，绘就了最厚重的师德底色，也赢得了学生发自心底的敬重。正是这份始终如一的付出，让她多次获评学校年度考核优秀，2023年荣膺学校“师德标兵”，2024年入选湖南省青年骨干教师培养对象。

以智施教，让课堂“活”起来

作为《建筑结构识图》《建筑施工技术》等核心课程的主讲教师，谢旦还承担综合实训、毕业设计及技能竞赛集训等多项任务。建筑行业规范更新快，她坚持研读最新规范、搜集一线工程案例，把枯燥的条文讲成故事，把复杂的图纸变成触手可及的模型。

面对学生对纵横交错的结构线条心生畏难，她没有急着讲理论，而是抱来一摞真实施工图纸和几个建筑模型，让学生对照着看。“来，大家伸手摸一摸这个梁的钢筋是怎么布的，再看看图纸上怎么画的。”她带着学生“做中学、学中做”，把晦涩的理论揉进直观的实操里。课堂上，她还常抛出真实工程案例，让学生分组讨论——情境模拟、案例研讨、现场识图，多元方式让原本“高冷”的识图课充满了挑战的乐趣。

不过，她的“严”也在学生中出了名。对图纸标注，她近乎苛刻：尺寸位置偏差、线型粗细不规范，都要反复打磨。面对“差不多行了”的嘀咕，她从不松口：“图纸上差一厘米，工地上就可能塌一栋楼。现在嫌我严，将来上了工地，你们会感谢我。”这份严苛，是对学生未来最实在的负责。

以爱护航，做学生身后的“撑伞人”

“捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。”这是谢旦恪守多年的育人准则。她常挂在嘴边的话是：“你们不只是我的学生，更是我要送到建筑行业去的孩子。我不能让你们带着一知半解上工地，那是对你们不负责，更是对生命不负责。”

她的爱，藏在无数细节里。午休时间，办公室常有她和学生促膝长谈的身影——从专业困惑到职业迷茫，从人际烦恼到家庭压力，她总是耐心倾听、细致剖析，用自己的阅历帮学生拨开迷雾。作为班主任和学业导师，她定期下寝座谈，每个同学的性格、家庭、学习状态，她都了然于心。严慈之间，她既督促学生勤学笃实，也温柔守护他们的身心成长。

2022年，建筑工程识图赛项选拔备战省赛，组内竞争激烈。大二学生刘琦很多核心课程还没学，几轮选拔下来成绩并不拔尖，自己也有些泄气。谢旦没有放弃，一次次找他谈心：“你聪明灵活，反应快，思路活，很适合这个比赛。但比赛考验的是静心和持久。”她一遍遍帮他拆解图纸、攻克难点，也不时敲打他的浮躁。讨论会上有老师建议换人，她力排众议：“刘琦有潜力，我相信他能沉下来。”

入选后，谢旦开启了全天候“陪跑”模式。课余、周末、深夜，她总是第一个到实训室，最后一个离开，逐条逐项拆解图纸细节，反复演练每个操作环节。遇到技术瓶颈，她带着学生查阅大量资料，邀请企业专家线上指导，甚至自费购买最新标准图集。除了专业攻坚，她还时刻关注学生心理状态，在一次次模拟考核中帮他们稳住心态。2022年，她带队斩获省级二等奖。2023年，刘琦决定再战，真正开启“苦练模式”——清晨六点到实训室，晚上十一点灯还亮着，谢旦始终陪在身边。备赛后段，刘琦压力大到失眠，她察觉后，在一个周末傍晚带他去操场走了好几圈，讲自己当年考一级建造师时的焦虑与坚持：“比赛不只是比技术，更是比心态。你已经足够好了。”2023年省赛赛场，刘琦沉着发挥，一举夺得省级一等奖。

回望这些年，她指导的学生团队在2019、2021、2024、2025年四次获省级二等奖，2020年获省级三等奖，2023年勇夺省级一等奖。每一块奖牌背后，都是无数个披星戴月的夜晚，是她用汗水和智慧为学生铺就的技能成才之路。

以研促教，成长永远“在路上”

谢旦常说：“学无止境，教亦无止境。你们在学习，我也在不停学习，我们一起进步。”她这样说，也这样做。寒暑假是她“充电”的黄金期，先后考取国家注册一级建造师、注册造价工程师、注册消防工程师三项执业资格，专业功底愈发厚实；日常教学之余，她主持校级教研、市级社科项目，积极投身省级科研，发表多篇学术论文，在2022、2023、2025年度校级教师能力比赛中荣获三等奖。她把教学中的痛点转化为研究课题，又把研究成果反哺课堂，形成了“教学促科研、科研强教学”的良性循环。

十五载如一日的坚守，让她在三尺讲台上耕耘出一片沃土。她所带班级学生就业率达95%以上，多名学生毕业后迅速成长为建筑企业技术骨干，在各自岗位上续写着工匠精神的新篇。

脸上有笑，眼中有光，心中有爱——菁菁校园因她的奉献而温暖，职教沃土因她的坚守而斑斓。师泽如山，虽微致远。谢旦用十五年的青春与执着，培育一届届建工学子逐梦前行，在三尺讲台上书写着新时代职教教师的责任与荣光。(彭燕)

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来源：新湖南客户端