编者按：习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”为深入贯彻落实这一重要指示精神，湖南医药学院马克思主义学院按照新时代思政课建设的新内涵和新要求，将“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合，通过诠释理论富集、定制精品路线、搭建云端平台，采取“研学日记+视频解说+云端互动”等大学生喜闻乐见的方式，组织师生赴河北开展以“行走中国大地 ，读懂时代变革”为主题的“行走的思政课”活动，师生们在学思践悟过程中用脚步丈量祖国大地，用心灵感受时代脉搏，从而进一步筑牢信仰之基，凝聚奋进力量。

“在塔元庄的田野上，我们看到了乡村振兴的生动实践；在冉庄的地道里，我们感悟了人民战争的无穷伟力；在雄安的‘三座城’沙盘前，我们读懂了‘千年大计’的宏伟蓝图……”2026年7月20日至23日，湖南医药学院马克思主义学院组织师生赴河北开展以“行走中国大地，读懂时代变革”为主题的思政实践教学活动。

一、聚焦“为何而走”：把准价值坐标，以实践厚植家国情怀

“行走的思政课”，关键不在“行走”本身，而在于通过“行走”推动学生实现从理论感知到价值认同、从课堂接受到现实体验、从知识学习到精神建构的跃升。湖南医药学院马克思主义学院围绕实践育人、文化育人、网络育人等目标，将思政课实践教学纳入人才培养方案，从课程设计上解决“为何而走”的问题。

“以前在课本上读到‘兵民是胜利之本’，总觉得是一句口号。站在白洋淀的芦苇荡边，才真正明白胜利是一寸一寸从水面上打出来的。”学生李心怡由衷感慨。在白洋淀雁翎队纪念馆，同学们聆听了“水上奇兵”的传奇故事，展柜中陈列的作战木船、“大抬杆”火枪等革命文物，让那段烽火岁月变得触手可及。从西柏坡革命教育基地到雁翎队抗战文化旧址，从乡村振兴典范的塔元庄到生态治理样板的白洋淀，从嘹亮军号的保定军校到新质创造的雄安新区——这条精心设计的路线，串起的是中国从站起来、富起来到强起来的完整叙事，让师生在行走中深刻感悟“人民”二字的千钧分量。

二、深化“如何走深”：突出过程建构，在行走中实现思想跃升

“行走的思政课”能否真正入脑入心，取决于实践过程是否形成了从体验到思考、再到提炼与内化的逻辑链条。湖南医药学院马克思主义学院坚持问题导向，在实践主题活动筹备阶段引导学生提前查阅资料、带着问题进入现场；实践开展阶段，善于抓住真实场景中的教育素材，及时将学生的感性触动升华为理性思考。

在狭窄低矮的地道里弯腰前行，师生们来到被誉为“地下长城”的冉庄地道战遗址，触摸着砖壁上斑驳的痕迹。“在地道里弯着腰走了不到五分钟，就已经觉得很压抑。很难想象，当年冉庄人民就是在这样的环境里，一锹一镐挖出了十几公里的地下长城。”学生刘可欣通过研学视频解说着地道幽闭的环境。带队教师刘冠民在一旁引导：“正是千千万万个这样的村庄，才构成了人民战争的汪洋大海。”这种“沉浸体验+视频分享”的方式，让抽象的理论在真实场景中得到印证。

在西柏坡七届二中全会旧址，师生们置身1949年大会原貌会场，展墙上“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的标语历经岁月洗礼依然清晰醒目。带队教师朱云梦以此为引，向学生发问：“从‘进京赶考’到‘行医赶新考’，作为新时代的医学生，又该如何向历史和人民交出合格的答卷？”学生们从革命先辈简陋的桌椅、煤油灯中寻找答案——一件件实物无声诉说着共产党人“赶考”之初的清醒与自觉。

三、强化“如何见效”：创新成果转化，让实践育人长效发力

“行走的思政课”的育人价值，不仅在现场的沉浸式教育，更在于把实践所得转化为持续发挥作用的育人资源。湖南医药学院马克思主义学院充分发挥“思政引领+医学实践”特色，引导学生在社会见闻中记录所思所感所惑，形成“研学日记+视频解说+云端互动”等多元“大学生讲思政课”成果形态。

塔元庄乡村振兴示范园里，学生刘星海月站在智慧农场里录制视频：“课本上讲乡村振兴，讲农业农村现代化，这里的康养结合、医养结合的先进经验，让我们懂得医学生的职业定位和目标。”在雄安印象馆，学生盘思诗面对“三座城”立体沙盘，用镜头记录下“地上一座城，中国城市建设的范式创新”的深刻感悟。这些作品不仅成为学生深化理解中国现代变革的重要载体，更通过学校云端平台传播分享，让全校更多师生在云端空间共享实践成果。

另外，学校还建立结构化复盘总结机制，通过主题研讨、心得撰写、成果分享等形式，把零散经验转化为系统认知。从西柏坡的七届二中全会旧址到塔元庄的智慧大棚，从冉庄的地道暗巷到白洋淀的芦苇荡，从保定军校的将军墙到雄安新区的现代之城，学生们在行走中边学边记，将“行掠影”变成“雁留痕”，让实践体验在创作中得到进一步深化。

四、构建“大格局”：强化制度保障，推动实践育人常态化

“行走的思政课”要从阶段性活动转化为制度化安排，离不开制度保障和协同机制。湖南医药学院将社会实践纳入大学生培养方案，完善学分认定、过程考核和质量评价机制，推动思政课教师、专业课教师、学生辅导员和地方党委、政府部门协同联动，形成理论阐释、专业指导、组织实施和资源支持相互配合的工作体系。

湖南医药学院马克思主义学院院长曾艳表示，自2021年以来，湖南医药学院马克思主义学院常态夯实党史教育、理论宣讲等实践品牌建设，持续深化党的创新理论成果学习与阐释，组建教师与学生宣讲团，深度融合学校医学专业特色，将思政教育有机融入人才培养全过程，使理论宣讲从思政“小课堂”走向社会“大课堂”，有效实现了理论武装、价值塑造与专业素养提升的同频共振，在筑牢思想根基、厚植家国情怀中，不断彰显马克思主义理论的时代力量与育人实效。

作者：邱佳琪

责编：邓依乔

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来源：掌上怀化·客户端