智赋教研启新思深耕课题育初心——贺娟双名师工作室沉浸式双线研修绘就育人新图景

夏灵芝粟海兵张阳新湖南客户端·客户端 2026-07-14 09:03:29

新湖南客户端7月14日讯（通讯员夏灵芝粟海兵张阳）数字浪潮奔涌而来，教育革新步履不停。为紧扣国家“人工智能+教育”发展部署，破解一线教师数字化转型、课题科研落地两大核心难题，7月13日，怀化市贺娟教师培训师名师工作室、贺娟心理健康教育名师工作室携手开展沉浸式集中研修。一场集前沿技术实操、深度课题研讨于一体的教研盛会如期启幕，以双线并行的研修模式，为省、市骨干教师搭建起“技术赋能课堂、科研滋养育人”的成长平台，打通城区优质教研资源向乡村学校辐射输送的通道，切实缩小城乡育人差距，践行工作室“培训种福，润泽生命”的使命底色。

晨光之下，研修课堂满是求索钻研的气息。来自全省各市区骨干教师围坐在案前，笔记本上密密麻麻记满实操要点。湖南省心育工作室执行主持人张熔锋带来AI赋能教育专题授课，锚定2026年教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》，层层拆解智能技术融入课前备课、课堂实施、课后批改全教学流程的实施路径。课堂上，豆包、Kimi、智谱清言、飞书等多款适配教学场景的大模型逐一亮相，讲师以真实教学痛点为切口，划分AI智慧备课、高效文稿写作两大实操板块。

在备课实操环节，标准化提示词创作公式现场落地，学员们以“学生学习内驱力提升”为主题动手演练，依托学情数据精准锚定教学起点；文稿打磨环节，腾讯元器专属智能体搭建方法直观呈现，为课题选材、框架搭建、材料润色打通高效路径。整场培训始终坚守育人本心，反复强调AI是减负增效的辅助工具，而非替代教育温度的载体，唯有教师的独立思考、人文关怀，才能为课堂赋予鲜活生命力，守住教育以人为本的内核。

午后的研讨室内，思维碰撞的火花持续迸发。贺娟首席领衔全体学员围坐一堂，桌上铺展着各校学情调研表、课堂观察记录等，大家聚焦主课题《基于自我决定理论的义务教育阶段学生学习内驱力的课堂教学策略研究》进行深度剖析。大家立足小学、初中不同学段，结合语数英、音体美等学科教学实景，逐层拆解课题内核，细化分层子专题与小微课研究方向。针对以往课题研究空泛、落地薄弱的堵点，众人各抒己见、互补完善，逐一敲定适合基地示范校实操、低门槛易推进的申报子课题，系统梳理阶段性调研报告、课堂课例集、终结性校本育人资源包等完整产出规划。热烈的交流声里，模糊的研究路径逐渐清晰，零散的育人思路凝聚成可落地、可复制、可对外推广的实践方案。

研修落幕，深耕不止。参训教师心中满是收获与笃定，不少乡村教师坦言，此次研修补齐了自身数字化教研、课题撰写两大短板，找到了贴合乡村学情的育人路径。大家纷纷表示，此次研修打通了数字技术与课堂科研的融合壁垒。往后，全体工作室成员将秉持“择宜而行，研育幸福”的文化初心，以人工智能为教研羽翼，扎根三尺课堂持续实践打磨，深耕学生内驱力培育课题研究，用专业研修滋养师生双向成长，为怀化区域心理健康教育、基础教育优质均衡发展注入源源不断的教研力量。

作者：夏灵芝粟海兵张阳

责编：陈建

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来源：新湖南客户端·客户端

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