长沙民政职业技术学院组织千名学子开展“出教室进现场”劳动实践活动

2026-06-25 15:35:14

6月9日至17日，长沙民政职业技术学院开展了一场覆盖千余人次的劳动教育课程实践系列活动，将课堂从教室搬至非遗馆、社区和食堂后厨，学生在陶瓷拉坯、漆扇染色、敬老服务、插花、端午包粽子等真实劳作中，俯下身子、流下汗水，品出了劳动最本真的“踏实味”。

沉浸式课堂，在劳动实践中悟精神

此次实践课，把课堂从教室搬到真实的劳动现场。校园非遗馆内，几十名学子围坐操作台，掌心与湿润的陶泥摩擦出细密声响。第一次完整成型陶坯后，学生齐家娴坦言，从读懂瓷器历史到亲手塑形，每一步都考验耐心与专注，让她真正体会到把简单的事做到极致的专注就是匠心。

在湘樟园社区，学生们与老人并肩而坐，帮老人捻起棉线、缠紧锤柄。李奶奶一边慢慢绕着红线缠绕艾叶锤，一边讲起年轻时包粽子的场景。课后，刘恋同学分享：“我以为是我们来‘教’老人，后来才发现是双向的陪伴，那种被需要的感觉比任何夸奖都有分量。”

此外，漆扇课上，素白扇面入水旋转，漆色随水波自然附着，开盲盒般的惊喜让曾洁同学轻抚扇面不忍释手；插花课上，端午艾草与菖蒲在袁杰同学手中反复取舍，他悟出“一束好花背后是无数次平衡与修剪”；食堂包粽现场，李绪权面对三次散开的粽角紧抿嘴唇，直到第四枚粽子终于挺起棱角，他才长舒一口气。

从教室到现场，从旁观到亲历，同学们在一次次动手实践中，习得技能、积累经验、体认价值，真正实现了从“知”到“行”的劳动理论内化与精神涵养。

系统设计，打造劳动教育实践课程

这些课程环节并非简单的活动拼盘，而是坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的理念，从教学目标出发、经过系统设计的教学实践，培养劳动情感、锤炼吃苦耐劳的劳动品质。在漆扇制作课上，教师吴蕾先讲解大漆的历史渊源与非遗保护现状，再引导学生动手创作，手中的扇面便不再只是一件手工作品，而是一段文化的延续。社区志愿服务结束后，教师王琼从“社会服务劳动的核心特征”与“大学生的责任担当”等进行理论指导与升华，引导学生完成从具身体验到价值认知的跃升。正如参与课程设计的曾珂老师所说：“我们不只教技术，更要在劳动的过程中让学生悟出东西来，由技入道，才是劳动教育的真正落点。”

构建贯通式劳动教育育人体系

“粽子有咸有甜，但劳动的味道只有一种——踏实。”校长陈静彬在包粽子实践教学中如是总结。当学生们放下手机、卷起袖子，在泥料与艾草之间、在粽叶与漆色之间亲手创造价值时，那份踏实感便不再需要说教来传递，它就在每一次反复打磨后的成品里，在每一次服务他人后的回应中，在每一次“不容易”之后的坚持里。

据悉，该校正以“五育融合”育人体系建设方案为引领，整合专任教师、辅导员及企业导师等多方力量，依托校内特色场馆、校外长期合作实践基地等资源，构建“课内外贯通、校内外联动”的劳动教育实践育人体系。长沙民政职业技术学院正以接地气、有温度的方式，让青年学子在出力流汗中学会尊重劳动，在文化浸润中涵养健全人格，在服务他人中实现全面发展。

（王琼）

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