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肖静 新湖南客户端 2026-06-09 10:37:07
在常德桃源县，有一片338平方公里的“天然基因库”——乌云界国家级自然保护区。这里不仅有白颈长尾雉、中华虎凤蝶等珍稀物种，更有一群活泼的“小小生态守护者”正在成长。
过去一年，保护区管理局联合多部门，把课堂搬进山林、把知识变成游戏，让1000多名中小学生当上了“防火小达人”和“生态小专家”。这背后，是一场“政校社”联动的教育创新实验。
协同育人：打破围墙的“生态课堂”
“以前觉得保护区离我们很远，现在课本里的珍稀动物就在身边！”沙坪中学的学生兴奋地展示着自己手里的《乌云界生态图鉴》。这本图鉴，正是乌云界保护区联合多部门“量身定制”的校本教材之一。
乌云界保护区联合林业、教育、共青团、政协等多方力量，搭建起保护区主导、学校落地、社会支持的协同体系：牯牛山林场提供防火实战案例，逐绿委员工作室设计课程框架；河小青团队负责水资源保护科普，保护区开发编撰《乌云界生态图鉴》《森林防火应急手册》等校本教材，并结合《神奇乌云界》纪录片、中华虎凤蝶生活史影像等，形成专业教学方案。
“这就好比把一盘散沙捏成了团。”保护区工作人员打了个比方。如今，这套协同机制已辐射5个乡镇社区，覆盖师生1000余人。
花式教学：让知识“活”起来
为打破传统说教式教学壁垒，让生态知识入脑入心，保护区联合辖区中小学持续创新教育形式，打造沉浸式、互动式趣味课堂，让枯燥的生态保护、森林防火知识变得生动可感、易学易懂。
沙坪中学以情景模拟为载体，组织学生开展角色扮演，沉浸式体验火情监测、应急扑救等护林工作流程；漳江中学创新开设生态知识擂台赛，围绕生物多样性、保护区常识、森林防火法规等200余条核心知识点开展趣味抢答，充分调动学生的学习积极性。
与此同时，保护区将红外监测、无人机巡护、智慧信息化管护平台等科技手段搬进课堂，用直观的科技实景、真实的管护案例，拆解抽象的生态保护理论，让学生真切感受现代生态管护的智慧与力量。
为了让学生们从“被动听”变“主动学”，保护区还给表现优异的孩子颁发“知识小达人”证书，赠送《中华虎凤蝶生活史图鉴》等定制文创产品。目前，已累计表彰60人次，同时发放《致家长的一封信》及防火手册500余份。
下一步，湖南乌云界国家级自然保护区将继续拓展自然教育路径，组织野外观察活动，让更多青少年走进山水林田湖，培育新时代生态文明建设生力军，探索“以教育培根铸魂、以科技提质增效、以共建凝聚合力”的生态文明建设新路径，守护绿水青山。
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来源：新湖南客户端
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