编者按：高等教育兴则人才事业兴，育人质量高则发展底气足。“十四五”以来，长沙理工大学坚守立德树人根本任务，紧扣国家战略与区域发展大势，深耕本科人才培养领域，统筹推进专业优化、课程提质、实践赋能、教研创新、思政铸魂等各项改革举措，办学内涵持续夯实，育人成效亮点纷呈，在学科建设、科创育人、生源提质、产教融合等方面取得丰硕成果，为地方产业发展培育了大批优质人才。

新征程催人奋进，新蓝图已然绘就。迈入“十五五”发展新阶段，长沙理工大学将继续坚守育人初心，凝聚发展合力，不断提升人才培养能级，以实干担当赋能地方发展，奋力谱写新时代地方高校高质量发展新篇章。

“十四五”期间，长沙理工大学始终坚持为党育人、为国育才，服务国家战略和区域发展需求，扎实推进专业、课程、实践、招生等全链条改革，取得了一系列标志性成果。

人才培养质量实现新跨越

专业结构持续优化，特色优势凸显。围绕国家战略需求和区域产业发展方向，学校建立专业动态调整机制，不断优化专业布局。五年来，新增机器人、智能制造等社会急需专业10余个，停招或撤销与社会需求脱节专业9个，本科招生专业优化至74个。累计获批国家级一流本科专业建设点43个、省级一流本科专业建设点8个，一流专业覆盖率超过60%；19个专业通过国家工程教育认证，认证数量远超全国及省内高校平均水平。打造16个微专业，构建“主修+辅修+微专业”的复合型人才培养路径，学校的办学水平和社会声誉持续提升。

学校开设16个微专业

课程建设精益求精，资源持续扩容。以“金课”建设为抓手，不断完善“通识教育+专业教育+实践教育+创新创业教育”四位一体课程体系，累计建成国家级一流本科课程23门、省级一流本科课程88门，打造校级“金课”206门，切实提升课程教学质量。立项校级优秀教材60余部，编写新形态数字化教材14项，出版课程思政案例集9本，实现所有课程思政全覆盖。积极推进“互联网+教学”融合应用，建设省级精品在线开放课程3门，智慧教室使用率持续提升，混合式教学模式全面推广，课程数字化资源覆盖率达100%，有效改善学生学习体验。

智慧教室使用率持续提升

教研教改纵深推进，成果量质齐升。聚焦教学工作中的痛点难点问题，大力推进教学研究与改革，立项国家级新工科研究与实践项目2项、省级教学改革项目300余项、校级教学改革项目500余项。斩获国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖24项，位居全省高校前列。积极推行项目式、探究式等新型教学模式，覆盖所有本科专业。深化考试制度改革，推行“过程性考核+终结性考核”相结合的考核方式，累计立项课程考核改革项目超2700项，试点实施无纸化考试，不断提升考核的科学性和公正性。

实践创新体系完善，学生能力跃升。构建“课内实验——集中实训——科研训练——社会实践——创新创业”五维实践育人体系，不断强化实践教学环节。五年来，新签校外实习基地106个，获批省级卓越工程师培养基地2个，为学生提供了充足的实践平台。开设各类创新创业课程，实现所有专业全覆盖，有效推动了创新创业教育与专业教育、实践教育深度融合。大学生创新创业训练计划累计立项国家级、省级项目800余项，学科竞赛斩获国家级奖项3400余项、省级奖项5900余项，年均参赛超3万人次；在2025年“挑战杯”竞赛中获国家级特等奖7项，“揭榜挂帅”擂主成绩位列全国高校第6位；院校竞赛指数连续两年位列全国第11位，稳居湖南省高校前列。

学校湘江卓越工程师学院揭牌

拔尖人才培养精准，示范效应显著。实施“拔尖创新人才培养计划”，形成“卓越班+创新班”双轮驱动格局。坚持导师制、小班化、个性化、重科研培养模式，为学生配备高水平学业导师和科研导师，实行一对一指导、个性化培养、小班研讨式教学。五年来，累计选拔培养拔尖学生3000余人。

招生工作再创新高，生源质量稳步攀升。坚持“阳光招生、质量优先”原则，持续优化招生方案、拓宽招生渠道，省内物理类、历史类最低投档线稳居省属高校前三，省外物理类在18个省份、历史类在23个省份录取最低分超当地省控线100分，学校影响力持续增强。招生工作全面实现数字化管理，严格落实阳光招生要求，录取全过程“零投诉、零违规”。

教育教学改革形成新范式

思政铸魂，筑牢育人根基。构建“四维思政育人体系”，将价值引领贯穿人才培养全过程。开展“行走的思政课”等专题讲座，成果获省级教学成果一等奖，被教育部简报推介、《光明日报》等专题报道。

产教融合，打造育人合力。深度对接区域产业链、创新链，共建省级现代产业学院1个、工信部“专精特新产业学院”2个。深化“六联八共”育人模式，推行“订单式培养”，实现教学内容与行业需求同频共振。

数智赋能，构建智慧生态。投入千余万元建设智慧教室40间以上、虚拟仿真实验室20个。开发含AI助教在内的35个教学新工具，构建知识图谱和能力图谱，建立大数据教学质量监测系统，试点直播课堂，有效破解教学资源紧张难题，提升了教学针对性和实效性。

师资强核，激发育人活力。实施“名师引领、骨干培育、青年提升”工程，培育省级、校级教学名师22人，建成省级教学团队5个。开展教学能力培训48场，覆盖教师850余人次。完善“教学优先”评价机制，设立专项资金奖励一线教学教师，激发教师教学内生动力。

学生科创团队开展实践

双创搭台，培育创新力量。设立创新创业专项经费，组建“校内导师+企业导师+校友导师”三维导师队伍，为学生提供项目指导、创业培训、资源对接等全方位服务。优化学科竞赛管理，完善双创学分认定机制，推动创新创业实践成果及微专业学分冲抵，实现以赛促学、以赛促创。

“十五五”新征程上，长沙理工大学将锚定高质量发展目标，在本科教育教学方面重点做好以下工作：一是深化专业内涵建设，落实专业优化实施方案；二是升级课程教学体系，持续推进“金课”建设，努力培育国家级教学成果奖1—2项；三是深化AI赋能教育教学，将其贯穿本科教育全流程，打造10个AI+智慧教学示范专业、20个虚拟仿真一流实验项目，以智能化手段推动教学质量和管理效率双提升；四是深化创新创业教育，充分依托长理科创港和未来技术研究院，新建3—5个现代产业学院，推动80%以上科研项目向本科生开放；新增专业创新创业课程20门以上；五是健全质量保障体系，进一步强化师资队伍建设，提升人才培养质量和社会美誉度。（理宣）

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