新湖南客户端5月8日讯（通讯员 郭杰雄）桂东，是“第一军规”——《三大纪律·八项注意》的颁布地。坐落于这片红色热土上的桂东县芙蓉学校，深挖本土红色资源，将“军规精神”融入安全管理、德育、习惯养成等诸多方面，持续开展以“路队规范整治”为小切口，创新构建“五位一体”协同育人机制，全方位织密校园安全防护网，走出了一条独具特色的全方位安全育人之路。

规范路队整治，践行“军规精神”从脚下开始

“一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。”在芙蓉学校，这句军规精神被具象化为每日可见的“路队风景”。针对上下学时段校门口拥堵、秩序混乱等痛点，学校将“路队规范整治”作为弘扬“军规精神”的实践课堂。全校各班级按居住方向、接送方式编成若干路队，所有班级统一配备印有学校标识的手持班级路队牌。每日放学铃响起，学生迅速在操场集合，做到“快、静、齐”，随后在老师的带领下，按照指定路线、指定节奏有序行进，出校门即自动分流至各路队“护学岗”点位。

“放学时总有点担心孩子乱跑，现在看着整齐的队伍，感觉孩子们像‘小军人’一样守纪律、有精神、讲秩序，有老师们、公安民警还有保安一起守护，感觉安全感满满。”一位家长在校门口感叹道。通过常态化路队训练，学生不仅养成了良好的行为习惯，更在潜移默化中理解了“守纪律、讲规矩、立品行”的军规内涵。

“五位一体”护学岗，织密协同育人安全网

安全无小事，护航靠合力。学校组织由值班行政人员、值周教师、校园保安、公安民警、家长志愿者组成的“五位一体”护学岗模式，每日上下学时段定点、定人、定责值守。

值班行政人员及教师组织引导路队入校、离校，保安手持防暴器械警戒，民警维持交通秩序，家长志愿者协助护送学生过马路，学生自觉有序上下学。这五股力量各司其职、无缝衔接，形成了“民警管交通、保安控风险、教师抓秩序、家长做辅助”的联防联控机制。

学校还定期开展保安培训与防暴演练，模拟突发场景，提升安保人员“一分钟自救、三分钟互救”的应急处突能力。强化应急能力，筑牢生命安全防线，同时定期开展防震、消防、食品卫生等应急疏散演练、消防安全知识培训等“理论+实操”的“实战”演练，进一步强化了师生安全防范意识和应急处置能力。

“1530”常态化浸润，安全教育入脑入心

“同学们，过马路时要记住哪三点？”“一停二看三通过！”每天放学前1分钟，每周五放学前5分钟，每个节假日放假前30分钟，全体师生都会准时开启“1530”安全教育模式。这套“短、频、快”的安全提醒机制，已成为芙蓉学校的固定“铃声”。内容涵盖防溺水、防欺凌、森林防火、消防安全、交通安全、居家安全、网络安全等方方面面，通过反复讲、时时讲，让安全知识内化为学生的本能反应。学校每天放学时间都会准时推出“1530”安全教育小广播，为师生传递安全知识，奏响校园安全强音。

融合家长会与心理教育，家校社共育“向阳花”

学校将心理安全教育深度融入家长会、主题班会和日常教学，建立“班级——年级——学校”三级心理安全预警体系。每学期开展全员心理筛查，为特殊学生建立“一生一策”帮扶档案，并开放“心语信箱”和心理咨询室。邀请心理专家为师生授课，如特邀湖南省兼职心理教研员、桂东县一中心理发展中心王小明老师为家长开设《陪孩子长大——培养有真实自主感的小学生》专题讲座。

协同育人结硕果，护航成长向未来

从路队规范的一小步，到安全育人的一大步；从“五位一体”护学岗的硬核守护，到“1530”安全教育的柔性浸润；从应急演练的紧张有序，到心理关爱的温暖相伴——桂东县芙蓉学校正以“军规精神”为魂、以“协同育人”为径、以“护航成长”为标，编织起一张全方位、全天候、全覆盖的校园安全网。

该校相关负责人表示，学校将继续深化“军规精神+”的特色模式，把军规精神融入安全、德育的每一个细节，让学生从小“立品行、守纪律、讲规矩”，扣好人生的第一粒扣子，让红色基因代代相传，让平安之花在芙蓉校园常开长盛。

作者：郭杰雄

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来源：新湖南客户端·客户端

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