匠心筑梦点亮学生的成长之路——博才中海小学三年级学生传统文化主题研学纪实

王晨歌新湖南客户端 2026-04-28 15:56:47

4月23日，春日暖阳，微风和煦。长沙市博才中海小学三年级全体学生踏上一场别开生面的研学之旅，走进大汉国际工匠研学营地，围绕“探寻非遗，传承工匠精神”主题开展沉浸式实践教育活动。从认识传统工艺到亲手制作非遗项目，孩子们在行走的课堂中感受文化温度，在劳动的汗水中淬炼匠心素养。

体验非遗：在手作实践中感悟文化

大汉国际工匠研学营地青砖黛瓦、飞檐翘角，一座座匠心独运的仿古建筑错落有致，彰显着中华传统匠心之美。在专业老师的指导下，博才中海小学的同学们分组走进各大场馆，开启了一场“看、学、做、思、悟”的非遗探索之旅。

皮影场馆内，孩子们了解湖湘皮影的渊源与传承，在老师的辅导下制作皮影、表演皮影；在传统扎染体验中，同学们用结绳编织巧妙图案，感受植物染料的神奇变化，学习古人的染布方法；泥塑工作坊里，孩子们用双手与泥土“对话”，从歪扭的泥团到塑形成坯，在手指的每一次微调中体悟陶艺的魅力。

丰富多元的非遗项目也为同学们提供了广阔的动手空间。一项项沉浸式手工实践，将抽象的工匠技艺变得可观、可感，让非遗的根脉在孩子们心中悄然扎根。

五育并举：关注学生核心素养

博才中海小学自创办以来，始终坚持“为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“我们在这里幸福成长”为校训，大力推进素质教育。近年来，学校创新育人模式，扎实推进“五育并举”，通过“读书节、体育节、科技节、英语节、艺术节”等活动为学生的个性化发展搭建平台。在办学实践中，学校秉持以质立校、以特亮校、以研兴校的发展路线，着力为每一位学子营造幸福成长的沃土。

此次研学活动正是学校落实“五育融合”育人目标、推动“教室+自然+社会”协同育人的生动实践。在非遗手工的实践体验中，美育的种子悄然扎根——孩子们在传统技艺的学习中感受美、欣赏美、创造美；劳动的汗水辛勤浇灌——孩子们在动手实操中体会到劳动创造价值的意义与乐趣。学校相关负责人表示，将非遗和工匠精神融入研学实践，正是为了让学生在行走中拓宽视野，在体验中提升审美素养和动手能力，真正实现书本知识与生活实践的深度融合。

面向未来：助力学生实践成长

下午时分，研学活动接近尾声。孩子们手捧自己亲手制作的非遗作品，脸上洋溢着满满的成就感与自豪感，在大汉国际工匠研学营地合影留念。笑容在少年们的脸上绽放，一天的动手实践，不仅让他们增长了非遗知识，更理解了认真做事的专注精神。

学校老师表示，这次研学活动非常契合学校“五育并举”的培养方式，对学生综合素养的提升有着深远的意义。从湘绣文化进校园到女书诵读体验，从党报研学实践到本次工匠营地研学，博才中海小学持续探索多元实践育人路径，不断为学生成长赋能。正如校长忻滨滨所说：“教育不应囿于围墙之内，每一次迈步都是成长的丈量。”在课堂之外，在研学的路上，孩子们正用双手触摸文化根脉，用匠心点亮属于自己的成长之路。

作者：王晨歌

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来源：新湖南客户端

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