新湖南客户端4月20日讯（通讯员 盛雅君 周倩兰）近日，长沙市“星期五读书夜”亲子阅读活动第二站在岳麓区第二小学启动。长沙市阅读联盟校成员、岳麓二小教育联盟的老师们与亲子家庭齐聚一堂，共赴一场以书为媒、以行走为伴的阅读之约。

以书润心，以文育人

活动伊始，岳麓区第二小学副书记曹静为活动致辞。她表示，“星期五读书夜”与学校“以书润心、以文育人”的办学理念高度契合，学校始终坚持党建引领、文化育人，将阅读活动与党建工作深度融合，共同滋养学生心灵。此次活动展示了学校五年级的行走阅读风采，正式启动亲子阅读行走计划，让亲子阅读与实地行走相融合，让阅读更有温度、更具深度，让书香浸润每一个家庭，让陪伴成为教育最动人的底色。

绘本为舟，行走阅史

在亲子阅读指导课上，刘曦老师带来《儿童历史百科绘本》行走阅读课的展示。课堂从“小龙人”的神秘登场拉开序幕，一起踏入古人的衣橱、祖先的餐桌和奇妙的科技世界。

当明孝端皇后九龙九凤冠的华美图片浮现时，引得孩子们惊叹连连；元代青花瓷的故事，则勾起了大家对长沙铜官窑的好奇。最活跃的是模仿古人步态的环节——亲子们一步一行，彰显古人仪态。而方言传声筒游戏，又让一句句乡音勾起温柔的思念。

整堂课将绘本知识与实践行走悄然联结，阅读不再只是翻阅，行走也不再只是路过。课程尾声，亲子共同写下“最美的行走约定”，让书本与远方紧紧相连。

以读为桥，行走有方

岳麓区第二小学书记皮孟玲带来的阅读指导微讲座，将活动氛围推向高潮。她结合真实教育故事，剖析当下孩子沉迷电子产品、阅读主动性不足的痛点，分享学校全学科融合阅读、实践探访读行结合的育人经验，为家长传授五感阅读法、家庭行走地图、阅读手帐制作等实用技巧，引导家长带着孩子读万卷书、行万里路，让行走阅读成为家庭生活日常。

皮孟玲在讲座尾声真挚寄语：“我们期待，通过这样的‘星期五读书夜’，让孩子——眼里亮亮的，身体棒棒的，心里满满的。”

家校共鸣，答疑暖心

随后的专家互动环节，由长沙市阅读教研员肖志老师答疑解惑。现场家长围绕日常亲子阅读、行走实践中的困惑积极提问，专家结合活动内容与家庭实际情况逐一细致解答。

孩子只想听故事，不愿看图书？那就让他听起来，再用相对应的图书进行比较阅读，让所听和所感有呼应。

孩子只想看自己所选的书，要不要进行干预？兴趣是最好的动力，只要不是不健康的书籍，完全可以让孩子看起来。阅读是一种滋养，润物无声中自然会给孩子反哺。

孩子愿意出去玩，但不愿意写作文记录怎么办？行走的记录方法很多样，买特产、吃美食、拍照片……都是一种体验。行前做规划，行中有交流，行后有整理，这些都可以是对孩子的锻炼。

在真诚的交流中，家校同频、理念共鸣，为家庭阅读落地提供了更具体、更贴心的思路，让科学的阅读方法真正走进生活。

湖南省中小学教师发展中心培训科科长陈娅对学校活动给予了高度评价。把阅读与行走相结合，把世界读进脚步里的做法，将教师、学生、家长、社会融为一体，让阅读有了更深更广的拓展。

书香满园，各放异彩

同时，分会场里的行走阅读成果展同样热闹非凡。2101班的同学们以“音乐，流传千古的旋律”为主题，用琵琶、古筝演奏和古典乐器模型展示，奏响跨越千年的文明回响；2102班的孩子们化身小小讲解员，围绕“我们的发现之旅——解星空密码”，分享在省博物馆的探索收获；2103班的“商贸，从贝壳到丝绸”主题分享，带大家了解贸易方式、现金货币的千年变迁；2104班的情景短剧《家，我们从哪里来》，生动演绎家风故事，探寻家族根脉；2105班围绕“祖先的餐桌”，不仅展示餐具与美食演变，还现场动手复刻古早美食；2106班的同学走进“祖先的衣橱”，在省博物馆中探究服饰文化的发展脉络；2107班则在“汉字，一笔一画写文明”主题活动中，用猜字谜、简牍作品展示和生活字体照片墙，讲述汉字的前世今生。

辩论赛现场，孩子们围绕“历史发展让人类的疑问越来越多还是越来越少”展开唇枪舌剑，在思辨中碰撞出思想的火花。

点亮灯火，阅见山海

此次“星期五读书夜”活动，不仅让家长掌握了科学的亲子阅读与行走实践方法，更让孩子在阅读与行走中开阔视野、感知文化、收获成长。未来，岳麓区第二小学将持续深耕阅读教育，让行走阅读扎根校园、走进家庭，让每一个孩子都能在书香与行走中，眼里有光、心中有爱、脚下有路。

责编：陈宇

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来源：新湖南客户端

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