聚力督导提质共促教学发展湖南中医药大学召开2026年校院两级教学督导专家培训暨工作交流会

文: 徐慕娟湖南日报·新湖南客户端 2026-04-17 18:24:26

为健全教学质量保障体系，提升教学督导队伍专业化素养与履职能力，强化校院两级督导协同联动，4月16日下午，湖南中医药大学2026年校院两级教学督导专家培训暨工作交流会在含浦校区立德楼506学术报告厅召开。校级、院级教学督导专家，各学院教学副院长、科教科科长及教师发展与评估建设处相关人员参会。

会议特邀中南大学秦毅红教授作“教学督导的‘督’与‘导’”专题培训。秦毅红结合新时代高等教育、本科教学审核评估与专业认证要求，系统阐释教学督导的核心内涵、工作准则与实施路径，剖析“重督轻导”等问题，提出督导应从“检查者”转向“服务者”、从“以督为主”转向“以导为主”。她以中南大学实践为例，分享校院两级联动、质量与建设双组并行的督导闭环体系，以及督导在听课评价、专业建设、课程思政、教学竞赛、课程评估等方面的实操经验，明确“督为底线、导为提升，以督促改、以导提质”的工作理念，为学校优化督导机制提供了实践范式。

校教学督导团团长易刚强强调，要对标先进，认清差距与优势，将教学督导工作向人才培养全链条延伸，强化结果运用与教学改革联动；要坚持“以督促教、以导提质、服务育人”理念，做好教学诊断员、参谋员与指导者的角色。他指出，一是要重点关爱青年教师，以平等沟通实现双向获益；二是要狠抓教师基本教学规范，强化教案、课堂管理等教学环节质量；三是要从个性问题提炼共性问题，推动教学设施、管理细节等实际问题整改；四是要拥抱人工智能时代教学变革，筑牢课堂育人主阵地。最后，他呼吁，要树立双向督导意识，自觉接受师生监督，用心用情用力为学校教学质量提升和人才培养高质量发展保驾护航。

专题培训后，与会人员围绕校院两级督导运行、听课反馈、协同联动、问题整改等开展交流，全面总结成效、剖析短板，共同研讨提升督导实效、完善质量监控、促进教学质量改进的具体举措。

此次会议进一步更新了督导理念、明晰了工作路径、凝聚了校院两级督导工作合力。学校将以此为契机，持续完善校院两级教学督导体系，优化“督导－评价－反馈－提升”闭环管理机制，推动督导从“课堂听课”向督教、督学、督管全方位延伸，充分发挥督导“指挥棒”与“助推器”作用，以高质量督导服务学校教育教学高质量发展，为培养高素质中医药人才提供坚实支撑。

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