聚焦教学评一体化，共研科学备考新路径——麻阳苗族自治县小学科学毕业复习研讨会在第一锦江小学圆满举行

潘茜茜 2026-04-11 21:20:29

新湖南客户端4月11日讯（通讯员潘茜茜）4月11日，麻阳苗族自治县义务教育毕业年级小学科学复习研讨会在第一锦江小学顺利召开。全县六年级科学教师、县教研室教研员齐聚一堂，围绕“精研小学科学毕业复习策略，提升教、学、评一体化备考实效”主题，通过示范课、专题讲座、评课研讨等环节，打破“死记硬背”传统模式，推动科学复习向探究、思维、素养全面转型。

活动在校长郭均的致辞中拉开帷幕。本次研讨会严格落实该县教研室工作部署，紧扣新课标与怀化市命题新方向，聚焦素养立意、真实情境、探究实践，为全县小学科学毕业复习指明方向、明晰路径。

课堂展示环节，第一锦江小学科学骨干教师刘远东执教《物质的变化》复习示范课。课堂以“科学小侦探破案”为情境主线，设计分组实验、观察辨析、生活应用等任务，引导学生在动手操作中抓住“是否产生新物质”核心，辨析物理变化与化学变化。整堂课探究扎实、思维活跃，充分展现了科学复习课的探究味与思维量。

评课交流环节，县教育局工会主席张群结合听课调研作点评。她说，全县科学教师多为兼职，整体教学态度严谨，但部分课堂存在重讲授、轻实验、学生主体地位不足等问题。她高度评价该节课为本学期40余节听课中最优课例，实验扎实、学生主动、思维深入，堪称科学复习课标杆，并表示要强化实验教学与安全规范，落实教学评一体化。

县教育局教研室副主任张小兵以“结构、证据、迁移”三个关键词点评示范课，认为课堂紧扣核心问题、注重实验实证、贴近生活应用，是一节高质量素养型复习课。他建议增加学生实验设计环节，完善评价闭环，进一步提升学生探究能力。

第一锦江小学老师张璐以《破局“背多分”，赋能高阶思维》为题，剖析命题新趋势，倡导情境化、生活化复习；该校督导主任杨志围绕研考点、梳体系、提效率，分享分层复习、思维导图、错题档案等实用策略，让复习更精准高效。

张小兵作《让科学思维“长出来”——教学评一体化在小学科学课堂中的实践》专题讲座，为科学复习指明实操路径。他说，科学课不是“听科学、记结论”，而是“做科学、会思考”，要以探究为主线、思维为核心、证据为灵魂。讲座提出三大策略：用探究动词重构目标、把实验记录单变成评价工具、以“证据三问”深化思维，将评价嵌入课堂全流程，实现教、学、评同频共振。

活动最后，张小兵表示，全体科学教师要消化吸收研讨成果，坚守“实验探究不缩水、分层指导不落空”底线，让复习从“记住知识”转向理解、迁移、应用，全面提升全县小学科学毕业复习质量。

此次研讨会旨在以研促教、以评提质，既破解复习痛点，又凝聚教学共识。参会教师纷纷表示，活动内容实、思路新、可落地，将把所学所悟转化为教学实效。第一锦江小学将以此次活动为契机，持续深耕课堂、优化备考，助力学生科学思维拔节生长，为推动全县小学科学教育发展贡献力量。

作者：潘茜茜

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