重构办学底层逻辑构建良好教育生态——麻阳苗族自治县第二锦江小学办学思路及实践研讨活动顺利开展

包茂华滕语嫣田婷新湖南客户端·客户端 2026-04-03 15:23:33

新湖南客户端4月3日讯（通讯员包茂华滕语嫣田婷）为明晰学校发展方向，坚守健康第一育人理念，理性应对当下教育内卷现象，全面提升办学品质与内涵建设，4月2日，麻阳苗族自治县第二锦江小学以“重构办学底层逻辑，构建良好教育生态”为主题的办学思路及实践研讨活动顺利开展。本次活动特邀长沙市芙蓉区育英第二小学校长殷智强、龚娜燕老师指导。学校行政班子、教师代表、家长代表及学生代表齐聚一堂，共话育人初心、共绘教育高质量发展新蓝图。

活动伊始，长沙市芙蓉区育英第二小学校长殷智强发表讲话，阐明本次研讨活动的核心宗旨。他表示，此次活动旨在更新办学理念、创新育人模式，构建良好教育生态，探索符合我校实际的育人新路径，推动学校教育教学改革向纵深发展。他希望全体参会代表畅所欲言、建言献策，为学校高质量发展贡献智慧与力量。

随后，家长、学生、教师代表依次发言，分别围绕日常教育教学难点、学生成长发展需求、家校共育期盼等方面，坦诚分享自身困惑并提出宝贵建议。代表们提出的各类问题，在现场均得到逐一细致解答与悉心指导。

为进一步拉近与大家的距离，让代表们敢于直言，龚娜燕老师巧妙运用趣味小游戏、互动小环节，让现场氛围愈发热烈融洽，学生代表也纷纷放下顾虑，吐露心声。学校行政班子全程认真记录每一条意见建议，为后续完善学校制度、优化育人方案筑牢坚实基础。

结合学校当前教育实际与现存问题，殷智强围绕全员、全育、全程的改革方向，提出三大切实可行的实施路径：一是链接自然，以自然浸润助力学生身心健康发展；二是链接自我，搭建多元展示平台，让每位学生都能收获成长与自信；三是链接他人，通过跨班、跨年级等集体活动，打破社交壁垒，营造温暖包容、互助友爱的校园氛围。

活动最后，第二锦江小学谭永凤校长作总结发言。她表示，推进学校教育改革，首要任务是引导全体教师转变教育观念，正确认识素质教育与学业质量的协同发展关系。全体教师既要兼具教育工作者与家长的双重身份，更要怀揣为每一位孩子打造优质教育生态的初心，主动担当作为、积极革新实践。学校将紧密结合先进办学理念与自身实际情况，扎实推进育人模式创新，让每一名学生都能被看见、被尊重、被认可，绽放属于自己的生命光彩。

此次办学思路研讨活动，为学校未来教育发展明晰了方向、凝聚了共识。未来，第二锦江小学将以此次活动为契机，持续深化教育改革，全面落实全维度育人举措，用匠心守护学生成长，用初心筑牢教育根基，全力打造有温度、有活力、有内涵的优质教育生态。

作者：包茂华滕语嫣田婷

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