聚焦基础教育改革赋能课题实践研究——湖南省多项省级课题联合开题论证会在麻阳苗族自治县第一锦江小学顺利举行

王婷新湖南客户端·客户端 2026-02-05 17:11:47

新湖南客户端2月5日讯（通讯员王婷）2月5日，聚焦教育改革的省级课题联合开题论证会在麻阳苗族自治县第一锦江小学三楼多媒体教室召开。本次活动旨在对四项省级重点课题进行开题论证与交流指导，为课题研究落地与成果转化筑牢根基。县教育局相关领导、各校负责人、课题组成员及评审专家齐聚一堂，共同见证并指导四项省级重点课题的开题工作。

活动伊始，第一锦江小学副校长田利萍致欢迎辞。她向与会专家、领导及各校代表表示热烈欢迎，并强调了课题研究对学校发展与区域教育质量提升的重要意义，期待通过本次论证会凝聚智慧、明晰方向。

随后，评审专家刘勇主任宣读了省级课题立项文件精神，并对开题工作提出明确指示。他要求各课题组立足实际、聚焦问题、规范流程，确保研究过程的科学性与成果的实效性。县教育局王景勇主任进一步就课题实施与管理工作发表讲话，强调课题研究应服务教学、促进教师成长，并期待形成可推广、可复制的区域教育实践模式。

在课题汇报环节，四项课题负责人登台作开题报告。第一锦江小学王婷围绕《欠发达县域小学科学教育多元协同育人模式构建及实践研究》，代远学校莫蓉聚焦《教育强国背景下区域红色文化与校园思政教育融合的路径与措施研究》，兰村小学谭雯阐述《边艰地区“六位一体”培训模式对教师专业成长实效性的研究》，第二锦江小学段莘盈针对《新课标视野下县域小学语文整本书阅读教学面临的困境及对策》，分别从研究背景、核心内容、实施路径等方面进行详细汇报，展现了扎实的研究基础与清晰的研究思路。

在专家点评环节中，评审专家们结合课题实际，进行了精准专业的指导。他们肯定了四项课题的研究价值与现实意义，同时也针对课题研究中的细节问题提出建设性意见：建议进一步细化研究内容，明确核心概念界定；优化研究方法，加强实证研究与案例分析；聚焦成果转化，确保研究结论能有效指导教学实践；强化资源整合，深化校际、政企协同联动机制。专家们的点评既肯定了课题的研究基础，又为后续研究指明了优化方向，让各课题组深受启发。

此次联合开题论证会的成功举办，不仅为四项省级课题的顺利开展奠定了坚实基础，更搭建了区域教育教研交流的重要平台。各课题组纷纷表示，将认真吸纳专家意见，完善研究方案，扎实推进课题研究，以课题为载体，探索基础教育改革新路径，为麻阳苗族自治县基础教育高质量发展赋能增效。

作者：王婷

责编：李云建

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来源：新湖南客户端·客户端

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