课程赋能+模式创新双驱动：怀化学院织绣技艺研培项目教学计划亮点纪实

2026-01-04 19:04:47

当侗族织布机的“咔嗒”声在湘西南山地回荡，我们见证的不仅是一种技艺的传承，更是一场传统与现代的深度对话。怀化学院2025年南方山地民族织绣技艺第三期培训班正以系统化培育为笔，以传统与现代的交融为墨，在非遗传承与乡村振兴的画卷上书写着生动答卷。这场由湖南省文化和旅游厅指导、怀化学院承办的研培项目，凭借全维度的课程体系、创新的培养模式和精准的赋能举措，为非遗活态传承提供了可复制的实践样本。

怀化学院校长董正宇教授授课

一、课程体系：构建传承创新的完整生态

本期研培项目最值得称道的是其构建的“传承+创新+传播+转化”四维课程体系。这一设计打破了传统培训的碎片化局限，形成了从文化根基到市场落地的完整闭环。

湖南工商大学副校长张玲教授授课

在传承与保护基础模块中，怀化学院校长董正宇教授从《非遗传承、乡村振兴与大学使命》的宏观视角，阐释了高校在非遗保护中的独特价值；湖南工商大学副校长张玲教授通过具体案例，为学员厘清了非遗传承的法律边界与发展空间；肖慧芬教授则聚焦非遗普查、名录建立等核心工作，强调数字化 “织绣基因库” 建设的时代趋势。这些课程不仅传授知识，更在塑造学员的文化自觉与传承使命。

湖南省民间非物质文化研究基地负责人肖慧芬教授授课

二、师资力量：汇聚多元领域的专业智慧

项目的成功，离不开一支兼具理论深度与实践经验的师资队伍。在设计创新领域，国家一级皮具设计师林俊亿带来的非遗元素现代转化课程，成雪敏教授“由史入技”“由纹看文化”的教学方法，易弢老师的非遗IP转化指导，陈灵曦老师从传统色认知到文创开发的系统训练，肖艺老师的纹样“解构—重构”创新实践，以及龙璐璐博士关于非遗符号与当代审美融合的探索，共同构成了传统技艺焕新的多元路径。

国家一级皮具设计师林俊亿授课

在传播推广层面，姚禹伯教授结合行业案例，系统讲解视频拍摄、抖音账号运营及短视频内容体系搭建，提供非遗传播的实操方案；两岸书院院长赵丽娜教授以“影像赋能”为核心，分享非遗出海的全球传播路径，助力织绣技艺走出国门、走向世界。而粟立敏老师的“非遗活态方舟”项目案例，则架起了技艺与市场之间的实践桥梁。

项目负责人姚禹伯教授授课

两岸书院院长赵丽娜教授授课

三、培养模式：打破课堂边界的创新实践

该项目突破传统教学局限，以“强基础、拓眼界、增技能、提学养”为宗旨，构建起“理论+实践+调研+共创”的多元化培养体系。校地联动的教学场景将课堂延伸到五溪流域博物馆、怀化市博物馆、榆树湾文化园等文化场所，实现了高校资源与民间技艺的深度融合。这种培养模式让学员在真实的文化场域中感受传统，在现代的设计语境中创新实践，真正实现了“在传承中创新，在创新中发展”的教学目标。

责编：熊颖

一审：熊颖

二审：陈琳

三审：彭楚舒

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