聚焦知识结构促进思维发展——麻阳苗族自治县第一锦江小学开展曾菊香数学工作室暨联盟校专题研修活动

高萌王婷新湖南客户端·客户端 2025-12-26 17:53:50

新湖南客户端12月26日讯（通讯员高萌王婷）为深入探索小学数学结构化教学的有效实施路径，促进跨区域教研交流，发挥优质教育资源的辐射引领作用，12月25日，麻阳苗族自治县第一锦江小学组织开展了“曾菊香数学工作室暨联盟校专题研修活动”。本次活动特邀长沙市芙蓉区育英二小专家团队送教送培，并邀请该县招谕学校、和平溪学校、绿溪口学校等联盟校，以及第二锦江小学、代远学校、长河小学等兄弟学校共同参与。

活动伊始，第一锦江小学校长郭均致欢迎辞。他表示，数学是培养学生逻辑思维与创新能力的重要学科，学校应以结构化教学为抓手，引导学生感悟数学本质、发展核心素养。他引用“道生一，一生二，二生三，三生万物”的教育理念，强调让学生亲历知识形成过程，激发思考与创造。

在课例展示环节，第一锦江小学王璇老师执教《分数除以整数》。她以扎实的教学设计，引导学生逐步理解算理、掌握算法，体现了严谨务实的教学风格，为日常教学提供了良好示范。

长沙市芙蓉区育英二小朱锦涵老师则呈现了一堂富有文化内涵的创新课《穿越千年的分数除法秘钥——再探分数除法》。他从数学史的角度切入，梳理分数概念与运算的发展脉络，将数学知识融入文化背景，使课堂既有思维深度，又具人文温度，为结构化教学提供了新视角。

随后，长沙市芙蓉区育英二小校长殷智强作专题讲座《结构化教学的背景和价值》。他结合具体案例，从教育管理与教学实践的双重维度，系统阐述结构化教学的理论依据与实施策略，为教师如何在课堂中落实结构化教学、促进学生能力迁移提供了清晰指引。

活动最后，第一锦江小学副校长田利萍进行总结发言。她充分肯定了王璇老师的扎实课堂、朱锦涵老师的文化融合实践以及殷智强校长的理论引领，指出三者共同构成了“点—线—面”相结合的教研体系，为教师成长与课堂改进提供了立体支撑。她鼓励全体教师将所学融入教学实践，持续推动课堂改革与育人质量提升。

本次研修活动不仅加强了跨区域的教育交流，也为一线教师搭建了共学共研的平台。未来，第一锦江小学将继续与联盟校及兄弟学校深化合作，共享优质资源，共同探索教育高质量发展的可行路径，为学生的全面成长奠定坚实根基。

作者：高萌王婷

责编：陈建

一审：陈建

二审：李云建

三审：姚瑶

来源：新湖南客户端·客户端

我要问