新湖南客户端12月8日讯（通讯员 郭晋 付露）为深入践行义务教育优质均衡发展战略，精准落实大湘西基础教育扩优提质帮扶工作，12月4日至5日，湖南师大附中博才实验中学携手湖南湘江新区教师发展中心专家团队，由湖南湘江新区教育局党组成员、附中博才党委书记李新宇带队，奔赴怀化市麻阳县锦江中学、芷江侗族自治县第二中学，开展结对共建送教送培活动。活动以“精品课堂+深度研修+AI技术”为载体，通过双向奔赴与技术赋能，在长沙与大湘西之间搭建起一条教育协同发展的“高速路”。

跨越山海共筑梦，绘就区域教育协同“同心圆”

本次活动不仅是一次资源的输送，更是一场高规格的战略对接。欢迎仪式上，锦江中学与芷江二中坦诚剖析了山区教育在师资与管理上的现实痛点，湖南师大附中博才实验中学党委副书记周成涛、徐亚雄，湘江校区执行校长贺仁亮先后介绍了学校相关情况与后期帮扶举措。双方一致认为，结对帮扶既是省、市、区明确的政治任务，也是促进学校共同提升的有效路径，共同确立了“资源共享、优势互补、合作共赢”的行动准则，致力于打破地域界限，将省会优质教育资源的辐射半径延伸至大湘西腹地，切实把教育帮扶工作做优做实。

“术”“道”融合优供给，激活学校内涵发展“源动力”

如何让核心素养在乡村课堂落地生根？如何以科学管理驱动学校发展？专家团队通过“示范课+专题讲座”的形式，给出了从理论到实践的系统解答。

课堂示范环节，名师们以深厚的教学功底演绎了“生本课堂”的魅力。附中博才语文教研组长胡亦优执教《小圣施威降大圣》，以“变”为眼，巧妙串联情节与哲理，示范了从单篇精读到整本书阅读的进阶路径；历史骨干教师刘成林带来的《秦汉时期：多民族国家的建立和巩固》，则通过严密的“问题链”设计，将史料实证与家国情怀深度融合，为复习课教学立下了“标杆”。

专题讲座环节，则侧重于输出管理的智慧与成长的逻辑。湖南湘江新区教师发展中心教师培训研究室主任杨雪峰以《守正创新，铸魂强师》为题，为校本研修构建了“闭环式”操作指南；附中博才语文名师工作室首席名师、学术委员会主任刘艳结合实战经验，解构了教师阶梯化培养与团队建设的“核心算法”；学生发展处副主任郭晋分享了“三自三成”德育体系及劳育融合的“博才方案”；一系列干货满满的分享，为受援学校提供了可复制、可推广的办学治校“金钥匙”。

AI赋能破时空，打造乡村教育提质“强引擎”

与传统送教不同，本次活动最大的亮点在于“科技含量”的跃升。针对山区学校师资结构性短缺的难题，湖南湘江新区教师发展中心在麻阳锦江中学率先落地AI教育创新实践项目，投入建设智能教室，搭建“双师课堂”硬件底座。

与此同时，制度创新同步跟进。项目推行“1+X”教研员模式（1个专职教研员联动9个兼职教研员），利用AI技术突破时空限制，变“输血”为“造血”。

“我们不仅要送教上门，更要通过网络联校，让长沙的优质资源‘住’在云端，随时可用。”湘江新区教师发展中心负责人在介绍项目时描绘了未来的帮扶图景。他表示，借助AI技术和网络平台，未来的帮扶将不再受限于线下的频次。两地师生将通过“云端”实现同上一堂课、同研一个题，让长沙的优质教育资源突破时空界限，与大湘西的师生实现长久相伴。

这一举措标志着帮扶工作正式迈入“数智化”新阶段，探索出一条教育新质生产力赋能乡村振兴的新路径。

此次结对共建，是附中博才践行“幸福教育”理念、担当社会责任的生动写照。未来，附中博才将持续深化与锦江中学、芷江二中的深度合作，以网络联校为纽带，以AI技术为翅膀，推动联合教研、名师送教、跟岗学习常态化长效化，为大湘西基础教育优质均衡发展贡献更多“附中博才智慧”与“新区力量”。

责编：陈宇

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来源：新湖南客户端