湖南日报全媒体记者 蒋诗雨 通讯员 曾曦瑶

“奥赛保送生的‘天’真的要塌了吗？”

近日，教育部发布《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，其中对奥赛保送生专业选择范围的规定引发广泛关注。通知原文显示，“学科奥林匹克竞赛保送生原则上应录取至与学生获奖的学科竞赛相对应的基础学科专业，在学期间不允许转专业。”

这一政策变化被部分自媒体解读为“数学竞赛生只能学数学，物理竞赛生只能学物理”，而信息学竞赛生因对应热门的计算机专业而被视为“最大赢家”，有人直言竞赛生的选择空间被大幅压缩，甚至用“天塌了”来形容这一政策变化。实际上真的如此吗？记者进行了多方采访。

从“相关”到“对应”

交叉学科仍有通道

回顾近年政策演变，可见一条逐渐收紧的轨迹：2022年，奥赛国家队成员保送政策为“鼓励高校重点安排基础学科相关专业”；2023年调整为“鼓励高校重点安排与学生特长相关的基础学科专业”。

2024、2025年则调整为“原则上应录取至与学生特长相关的基础学科专业”；直至2026年新规，表述已变为“原则上应录取至与学生获奖的学科竞赛相对应的基础学科专业”。

记者采访的多名湖南高中竞赛教练均表示，“从‘相关’到‘对应’，字面上确实体现了收紧导向，但‘原则上’三字，还是留下了一定空间。更重要的是，在高校培养体系内，有许多跨学科培养模式，这让‘相对应的基础学科专业’界限变得不是那么清晰。”

例如，北京大学元培学院就设立了许多跨学科专业，且实行低年级通识教育，学生在对学校各专业了解后，于第三学期在导师指导下根据自身能力和志趣在全校范围内自主选择专业；再如，清华大学计算机科学实验班，即大家口中的“姚班”，下设计算机科学、人工智能、量子信息三个专业方向，学生大一结束后可根据兴趣分方向培养。“‘姚班’的量子信息方向与物理学科强相关，且计算机科学本身就需要扎实的数理基础，数学、物理竞赛生并不会‘不香’。”一位竞赛教练解释道。

化学和生物竞赛生的选择面可能相对收窄，但并非没有出路。本科阶段虽不能转专业，但硕士、博士阶段仍可选择其他交叉学科专业。

破除功利

回归兴趣驱动的竞赛本质

在政策变化的背景下，学生和家长的态度呈现出多样性。记者了解到，今年我省两名已进入国家集训队的学生，都倾向于在大学选择对应基础学科专业，而他们的家长则更多考虑就业前景，建议他们选择“姚班”。这种学科兴趣与现实考量之间的矛盾，恰恰反映了政策调整所面对的复杂现实。

一名通过物理竞赛进入到北大基础学科（物理）专业学习的学子介绍，近年来，清华北大为了争抢国家集训队人才，开出了王牌专业“任君挑选”的条件，吸引了很多国家集训队选手选择了诸如清华“姚班”这类计算机专业。诚然，计算机专业在未来就业机会、就业薪酬等方面确实有优势，但学生如果都是为了提前保送到清华“姚班”，才去学习学科竞赛，确实有悖国家举办学科竞赛的初衷。

“国家之所以要将学科竞赛国集成员保送至各顶尖高校，就是希望‘最聪明的脑袋’能够为我们国家的科技进步做贡献，不再担心被‘卡脖子’，而基础学科就是最需要‘最聪明的脑袋’们进入的领域。新政策是要消除学科竞赛的功利性，给竞赛降温的同时，也让那一批真正‘最聪明的脑袋’脱颖而出，被顶尖高校录取，进而成为各基础学科领域的有生力量，甚至领军人物。”长沙一名校竞赛教练说。

实际上，基础学科专业出身的人才毕业后去向并不差。芯片、汽车、电子自动化等行业都很欢迎物理背景的毕业生；生物、化学等专业更是与国家战略需求紧密匹配。

长沙市张女士的孩子从事化学竞赛，她对政策变化显得颇为淡定：“孩子本身就对化学非常感兴趣，大学大概率会选择化学专业。”虽然知道化学专业相对而言没那么好就业，但她也愿意放手让小孩自己去选择。“政策总是不断变化，只要愿意多学习，总能以不变应万变。希望我孩子能在化学之外，多学一两个学科或技能作为辅助。”

张女士认为，学科竞赛的不确定因素比高考更大，孩子需要付出更多时间、精力，要有超强的心理承受能力。如果不是真正喜欢，是很难坚持到最后的。

政策在变，但人才培养的底层逻辑从未改变——国家始终鼓励对基础学科怀有纯粹热忱的人深耕其中。对于学生和家长而言，与其焦虑于政策的“限制”，不如更深入地思考孩子的真正热爱。能支撑他们走过艰苦竞赛路的，绝非短期功利，而是内在的驱动。这种源自热爱的力量，足以让他们在任何一条选定的道路上，走得更远、更稳。

作者：蒋诗雨

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来源：湖南日报·新湖南客户端