芙蓉花开，锦江“育”见——长沙市芙蓉区育英西垅小学与麻阳苗族自治县第一锦江小学开展手拉手活动

黄明亮李清霞滕丽新湖南客户端·客户端 2025-11-02 11:15:25

新湖南客户端11月2日讯（通讯员黄明亮李清霞滕丽）10月31日，麻阳苗族自治县第一锦江小学校园内暖意融融，“芙蓉花开，锦江‘育’见”跨区域教育手拉手活动在该校举行。本次活动旨在促进跨区域教育交流、发挥芙蓉区优质教育资源辐射引领作用，由长沙市芙蓉区育英西垅小学钟雅莉校长工作室、汤金涛信息科技名师工作室联袂送教送培，涵盖课堂展示、专题讲座、集体备课、行政交流等维度，第一锦江小学及联盟校教育同仁齐聚一堂，共探资源共享、教育高质量发展新路径。

麻阳苗族自治县第一锦江小学校长郭均致欢迎辞，称该活动为两校理念交流、资源共享的重要平台，专家带来的优质课例与宝贵经验，将助力学校教育教学质量提升。作为全国科学实验校，学校将推进AI与科学课堂融合，以科学教育点燃学生创新梦想，期待建立长期帮扶机制。麻阳苗族自治县教育局副局长张建春在发言中指出，此次跨区域协作是优质教育资源辐射的务实之举，让教育均衡理念落地，为麻阳苗乡教育注入新活力。

在钟雅莉校长工作室活动专场，教学研讨活动有序推进。长沙市芙蓉区育英西垅小学校长钟雅莉强调，教研是连接“课标理念”与“课堂实效”的桥梁，语文教研关乎文化传承与学生语文素养落地，希望通过此次教研的智慧碰撞交流，让语文课堂活起来，让学生爱上语文。

第一锦江小学宋俣瑾带来了一年级观摩课《我多想去看看》。整堂课设计颇具巧思，以麻阳龙舟“橙龙”为线索，激发了孩子们的学习兴趣。学生互动积极，课堂氛围热烈，令人耳目一新。AI技术的赋能，不仅让语文课堂焕发出别样魅力，更展现出科技融入教育所带来的无限可能。

观摩课结束后，长沙市芙蓉区育英西垅小学高语组组长王灿带来《校本研训设计与实施——以新课标下小学语文作业创新设计实践研究主题为例》专题分享。她强调教研是教学的源头活水，“新课标下小学语文作业创新设计”是教学改革的关键切口，既要立足课本夯基础，更要关注学生思维培养，并承诺跟踪教学实践，助力成果落地，为一线教师提供可操作方案。

紧接着，集体备课交流环节启动。育英西垅小学低语组组长郑卉敏解读“一课三人行”新范式：围绕作业改革与教、学、评一致性，以“骨干教师指导解读文本、优化教学设计；执教者阐述初衷、反思分享；第三位教师剖析作业设计、跟踪反馈”三级联动打磨课堂。交流中，麻阳各校语文教师按年级研讨《我多想去看看》教学优化。郑卉敏、王灿两位名师全程针对性指导，让教研服务课堂实效。

随后，湖南省少先队名师工作室首席名师、长沙市芙蓉区少年宫主任龙小佳带来专题讲座，从政治引领、活动创新等方面分享经验，为少先队工作提质指明方向。

汤金涛信息科技名师工作室活动专场，同样亮点纷呈。长沙市芙蓉区汤金涛中小学信息科技工作室成员李熠带来《解密游戏汉诺塔》示范课，以趣味传说激趣导入，明确“每次移1个、大不压小、可借辅助柱”规则。学生借助平板、实物模型实操，从1个圆盘逐步递推得出n个圆盘最少需2ⁿ - 1步的规律，通过小组挑战、快递分拣案例关联计算机算法，以探究式教学，引导学生递推总结递归算法，化抽象为直观。芙蓉区信息科技理事会理事长尤文杰开展《AI赋能教育：从认知边界到一线实践的探索》讲座，梳理AI发展脉络，详解学科应用，组织教师实操，助力打破教学边界。

随后，两校行政领导就学校办学进行了深入地交流。此次活动是跨区域教育资源共享的生动实践，搭建了两地交流长效桥梁。未来，双方将在课程、师资、资源等方面深化合作，让教育智慧流动，让均衡发展阳光照亮苗乡学子茁壮成长。

作者：黄明亮李清霞滕丽

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