在教育的广阔天地中，有一位教师以炽热的教育情怀、扎实的专业素养、严谨的治学态度和深厚的师者仁心，默默耕耘在职业教育的第一线，她就是湖南环境生物职业技术学院的药学专业负责人全海燕。

从教多年来，她不仅在专业建设、教学科研上成果丰硕，更在服务学生、立德树人的道路上留下了不少动人足迹。

以生为本，服务学生成长成才

“我要对学生负责，我希望每次上课都让学生有收获。”这是全海燕常挂在嘴边的一句话，也是她教育实践的生动写照。她深知，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒、人格的塑造。她精心设计每一节课，用心制作教学课件，努力让课堂成为学生汲取知识、启迪思维的乐园。

她尊重每一位学生的个性，关注他们的成长轨迹，目前，她指导6名学生成功升入本科，2名学生分别考取南华大学和吉首大学的硕士研究生。

更令人动容的是，她始终把学生的困难放在心上。曾经有一位学生因母亲突发精神疾病而陷入困境，全海燕第一时间给予心理疏导，并凭借自己的专业能力，为其推荐合适的医生。最终，学生母亲的病情得到控制并逐渐好转。全海燕用实际行动诠释了“春风化雨，润物无声”的教育情怀，用爱与责任搭建起师生之间的信任桥梁。

精益求精，推动专业建设发展

作为药学专业的负责人，全海燕深知专业建设是人才培养的基石。她始终秉持“精益求精，勇争一流”的工作态度，带领团队在专业建设的道路上不断探索、持续前行。为了制定出更贴近行业需求、更符合时代发展的人才培养方案，她利用暑假的时间，走访多家医药企业，深入调研岗位能力要求，广泛联系毕业生，听取他们的反馈与建议。

在她的不懈努力下，2020年由她负责修订的药学专业人才培养方案和药学专业技能抽查标准被湖南省教育厅认定为“优秀”，并高质量通过专家现场验收，为专业的高质量发展奠定了坚实基础。此外，她积极推动校企合作、实训基地建设，牵头申报的药师培训项目通过省厅审核，进一步拓展了专业的社会服务功能。在她的带领下，药学专业教研室于2022年荣获“优秀教研室”称号，成为学院专业建设的标杆。

教学相长，锤炼卓越教学能力

教学是教师的天职，更是一门艺术。全海燕始终坚守教学一线，主讲《药理学》《药学服务实务》等核心课程。她不仅注重知识的系统传授，更注重教学方法的创新与教学效果的提升。为了提升教学能力，她连续四年参加湖南省“楚怡杯”职业院校教师教学能力比赛，以赛促教、以赛促学，最终荣获省级一等奖2项，校级一等奖1项、二等奖1项。

她在教学中不断反思、总结、提升，积极参与课程建设与教材编写。她担任副主编的《药理学》教材有2部，主持校级精品课程1项，参与省级精品课程1项、校级精品课程6项，逐步构建起“以学生为中心、以能力为导向”的教学体系。她的课堂，既有知识的深度，也有育人的温度，深受学生喜爱。

科研反哺，提升专业学术水平

科研是教学的源头活水，是教师专业成长的重要支撑。全海燕始终坚持以科研带动教学、以教学促进科研，实现教研相长。近年来，她在科研领域勤奋耕耘，成果显著——主持各类课题5项，包括省自然科学基金项目1项、省教改课题1项。作为核心成员，参与课题超过15项，其中省级课题7项。近五年共发表论文13篇，其中SCI收录论文2篇、CSCD核心期刊论文2篇、教学研究与改革论文6篇。

这些科研成果不仅提升了她的学术影响力，更直接反哺于教学实践。她将最新的行业动态、科研进展融入课堂教学，拓宽学生视野，激发学习兴趣。她带领学生参与科研项目与技能竞赛，指导学生荣获省级药学技能竞赛三等奖2项，并在首届医卫类创新比赛中荣获二等奖。

初心如磐，使命在肩

全海燕以坚定的政治立场、高尚的师德师风、扎实的业务能力、深厚的专业素养，诠释了一名新时代高校教师的责任与担当。

在职业教育的征途上，她始终心系学生、专注专业、深耕教学、勇攀科研，在平凡岗位上创造了不平凡的业绩。

未来，她将继续秉持“不忘初心、牢记使命”的信念，以更加饱满的热情投身教育事业，为培养更多优秀人才贡献智慧与力量。

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来源：湖南日报·新湖南客户端