聂瑾：十四载教育路，一颗初心暖童心

科教新报 2025-10-11 16:43:17

科教新报·新湖南客户端通讯员李崔

从双峰县梓门桥镇的乡村小道，到娄底吉星小学的三尺讲台，14年教育时光里，聂瑾用脚步丈量责任，用爱心浇灌成长。她既是乡村留守儿童眼中的“亲姐姐”，也是城区学子与福利院儿童心里的“暖心人”，在不同教育阵地，书写着同样动人的育人故事。

2011年，21岁的聂瑾怀揣教育梦想，来到双峰县梓门桥镇大村中学，成为该校一名教师，肩负起语文、道德与法治学科的教学重任。初登讲台，她便面临棘手现实——班级近三分之二的学生是留守儿童，他们眼神中的怯懦与孤独，深深刺痛了聂瑾的心。“不能让这些孩子输在成长的起跑线上。”带着这份执念，聂瑾把宿舍当成“第二个家”，课余时间总泡在教室，陪孩子们读书写字，倾听他们对远方父母的思念；她的口袋里常年装着糖果与文具，无论谁的作业有进步，或是因思念家人情绪低落，总能收到她递来的“小惊喜”；周末，她骑着自行车穿梭在村落间，踩着泥泞小路家访，把温暖送到每一个留守儿童家中。

班里有个叫小宇的学生，父母常年在外务工，跟着年迈的奶奶生活，性格孤僻且成绩垫底。聂瑾每天清晨陪他晨读，课后单独为他补课，逢年过节还带他回家吃饭。渐渐地，小宇的眼神亮了，成绩稳步提升，毕业时紧紧抱着聂瑾哽咽道：“聂老师，您就像我妈妈一样。”三年乡村时光，聂瑾用真心换真心，为留守儿童的世界，添上了一抹驱散孤独的温暖光亮。

2014年，聂瑾调入娄底吉星小学。从乡村到城区，岗位在变，她的教育初心始终未改。担任班主任时，她延续“爱心育班”理念，关注每个孩子的性格特点与成长需求，用细腻关怀守护着班级里的每一个小身影；成为大队辅导员后，她更将温暖的触角不断延伸，既心系校园困境儿童，也牵挂着市福利院的孩子们。

每年“99公益日”来临前一个月，聂瑾便开始紧锣密鼓的筹备。她逐班走访，和班主任一同细致梳理家庭困难学生名单，逐一上门核实家庭情况，详细记录每个孩子的困境：有的孩子父母患病丧失劳动能力，全家靠低保度日；有的孩子跟着祖辈生活，买不起崭新的课本与文具；还有的孩子冬天连件厚实的棉衣都没有。为让更多人了解这些孩子的处境，聂瑾利用夜晚与周末时间，制作公益宣传图文与短视频——镜头里，孩子们在简陋书桌前认真学习的模样、提及梦想时眼里闪烁的光芒，打动了无数人。

每逢学雷锋月，作为大队辅导员的聂瑾，都会带领学生走进娄底市福利院。活动现场，孩子们手拉手分享玩具、共读绘本，歌声与笑声交织成温暖的乐章。她总会特意关注性格内向的福利院儿童，蹲下身陪他们聊天、讲故事，用温柔的话语驱散他们的拘谨。聂瑾说：“组织这样的活动，不仅是给福利院的孩子送去温暖，更想让学校的学生学会关爱与奉献，把雷锋精神种进心里。”

14年光阴流转，聂瑾从青涩的乡村教师，成长为深受学生喜爱、家长信赖的教育骨干。她的办公桌上，堆满学生手写的贺卡与感谢信；抽屉里，珍藏着乡村留守儿童寄来的成长照片；荣誉墙上，“优秀教师”“教育教学先进个人”“优秀辅导员”等证书，见证着她的付出与收获。但对聂瑾而言，最珍贵的“荣誉”，永远是孩子们一句真诚的“聂老师好”，是家长紧握她双手时那句朴实的“谢谢您”。

“教育不是一场独角戏，而是用一颗心温暖另一颗心的旅程。”十四载春秋，聂瑾始终怀揣对教育的赤诚热爱，在乡村与城区的教育沃土上默默耕耘。她的故事没有轰轰烈烈的壮举，却如春雨般润物无声，用14年的坚守与奉献，诠释着一名人民教师最朴素也最动人的初心——做孩子们成长路上最温暖的引路人。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

我要问