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湖南日报·新湖南客户端 2025-08-21 16:01:46
湖南日报·新湖南客户端 通讯员 彭秋凤
邵阳市双清区五里牌小学的教师唐梦清的科学课堂总有种特别的魔力：学生们手中的废弃纸板，经过构思与裁剪，摇身一变成为解读科学原理的“钥匙”。这种以纸板为载体的教具创新，让抽象的科学知识变得可触可感，更在孩子们心中播下了探索与创造的种子。
唐梦清长期致力于小学科学教育的创新实践。她撰写的《废弃纸板在小学科学教具自制中的应用》一文，因其独特的创新价值和实践意义，在2024年全省中小学实验教学和勤工俭学创新优秀论文评选中荣获一等奖。这项研究成果源于她对科学教育现实的深入观察：传统教具成本高、更新慢，难以满足现代教学需求。于是，她将目光投向了生活中随处可见的废弃纸板，探索将其转化为教学资源的新路径。
在实践中，唐老师系统总结了废弃纸板作为教具材料的三大优势：成本低廉、易于获取、便于加工。更重要的是，她创新性地提出了“科学性、趣味性、实用性”三原则的设计理念，开发出一套完整的教具制作流程。从材料准备、设计构思，到制作加工、测试调整，每个环节都凝聚着教育智慧。
“月相变化盘”是其中一个成功案例。学生们用纸板制作出可以动态演示月相变化的教具，在动手过程中直观理解了天文现象。“纸板桥梁承重模型”则让学生们在不断优化结构的过程中，深入体会力学原理。这些看似简单的教具，不仅降低了教学成本，更重要的是激发了学生的探究热情。
“我们希望通过这样的方式，让科学变得触手可及。”唐梦清老师说，“当学生发现科学就在身边，可以用最简单的材料探索最有趣的原理时，学习的主动性自然就被激发了。”
如今，这种“变废为宝”的科学教育模式已在五里牌小学形成特色。学生们在动手实践中不仅掌握了科学知识，更培养了环保意识、创新思维和解决问题的能力。许多学生表示，现在看到废弃纸箱都会思考“能不能用它做个什么实验”。
这项创新实践不仅获得了业内的肯定，更在实践中证明了其价值。它展现了一线教师的教育智慧，体现了“知行合一”的教育理念，为小学科学教育的创新与发展提供了值得借鉴的经验。
责编：昌小英
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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