观点头条丨安全教育：大学里的必要一课

朱永华湖南日报·新湖南客户端 2025-08-18 06:46:48

湖南日报全媒体评论员朱永华

“老师，我遇上骗子了。现在他在微信里面一步步套我，我该怎么回答？”近日，长沙理工大学大二学生小何被微信好友“套路”，情急之下向老师求助。

在大学生群体中，有过小何这样遭遇的不在少数。鉴于此，新学期还没开始，不少大学已经着手加强安全教育。

把安全教育列为大学重要一课，并非出于安全问题绝对增多。从某种意义来说，是因为网络技术的流行使得安全问题日益复杂化和显性化。一方面，互联网时代的安全事件容易突破地域和社群界限，管制防范难度增大；另一方面，现代人的安全认知普遍提升，会关注到过去常常被忽视的各类问题。

据调查，大学生群体是网络诈骗的重要对象。个中原由，不难理解：他们刚刚离开父母视线，社会经验不足，却要独自面对各种挑战。而网络诈骗手段层出不穷——假冒客服引诱消费、虚假兼职刷单、伪装熟人借钱等，让人防不胜防。此外，社交风险同样不可小视——轻信网友导致财产受损、误入传销组织甚至遭遇人身侵害，这些案例在校园里时有耳闻。还有在出游时发生安全事故——无论是集体组织的春游，还是假期三五好友的自助旅行，由于安全意识不足、准备不充分，一次看似平常的户外活动，也可能酿成悲剧。

重视安全教育，并不意味着要求大学生们“这也不行、那也不准”。真正的安全教育，不是要捆住年轻人的手脚，而是要给他们装备一副“安全盔甲”。我们既要提醒风险存在，更要教会学生如何识别风险、规避风险、化解风险。比如讲授防范诈骗知识时，与其空洞地说“不要轻信陌生人”，不如教学生如何识别钓鱼网站、如何验证对方身份；讲到社交安全时，重点在于培养学生边界意识，使其学会保护个人信息；涉及出游安全，则需要传授实用的应急处理技能和风险评估方法。这样的安全教育，才是真正有用的教育。

做好安全教育，学校责无旁贷。相关课程设计应贴近大学生生活，多采用真实案例、情景模拟等方式，让知识入脑入心。家庭也应积极配合，经常和孩子交流安全话题。说到底，就是要唤起大学生自身的安全意识，让每个大学生主动学习防护知识。

安全无小事。一次及时的提醒，一堂用心的安全课，或许就能避免一场悲剧的发生。让防范风险成为大学生的一种本能，让安全技能成为他们行走社会的底气，便是安全教育的真谛。

作者：朱永华

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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