【人物】

全玲玲，女，1980年出生，中共党员，衡阳市衡南县第九中学心理健康教师。她扎根乡村教育二十余载，从英语教师转型为专业心理健康教师，申报并成立湖南省全玲玲中学心理健康教育名师网络工作室，连续四年在县内外开展中考、高考公益送辅、送教活动，惠及数十万名师生。曾获“衡阳市优秀教师”“衡阳市心理健康教育先进个人”“湖南省汀汀教师奖”等荣誉称号。

【日志】

8月14日，星期四，晴。

再过几天要去云南做一场关于教师身心健康的讲座，题为《做一个快乐的教师》，刚修改完讲座PPT的最后一个章节。看到阳光透过窗户洒在桌子上，恍惚间，二十多年的乡村教学生涯如电影般在脑海中流转。

2002年，我刚大学毕业就来到了农村任教。从小在城里长大的我，对乡村的天然、淳朴和简单充满向往，便怀揣着把知识带给农村孩子的初心，踏上了这条道路。

初到九中的场景，至今仍历历在目。学校条件之艰苦远超我的想象——破旧的校门，没有一条像样的水泥路，所谓的教师宿舍，不过是旧教室隔成的小格子间。隔壁老师翻身的动静都能听得一清二楚，夜里老鼠在房梁上“跑酷”，能把人从梦里惊醒。但既然来了，就不能轻言放弃。

没想到这一坚持，就是二十多年。同学聚会时，总有人好奇地问：“你当年可是国防科大的高材生，怎么就窝在山沟里了？”我每次都笑着回答：“这里的星星比城里亮。”其实只有自己知道，是那些孩子眼里的光留住了我。

最初，我是一名英语教师，但在2019年，我成为了学校第一个专职心理健康教师。那年，衡南县要在全县启动“家校共育”，九中成了试点学校之一。可学校连个专职心理老师都没有，当时算上我，只有4个老师获得了国家三级心理咨询师证书，还都背着满课表的教学任务。领导鼓动我们担起这个担子，但没人吭声——谁都知道这活儿难，心理健康教育在这儿就是张白纸，要从无到有地铺展开，琐碎得像一团乱麻。但是我心里一横，接下了这个挑战。

非科班出身的我，刚上手时真是手忙脚乱。第一次给全校学生做心理测评，机房的老电脑像得了“哮喘”，开机要“喘”三分钟，屏幕还时不时闪两下“罢工”。2400多个学生，我每天像赶羊群似的，十几个一批往机房带。傍晚，影子被夕阳拉得老长，学生们叽叽喳喳的声音撞在墙壁上，倒显得我心里空落落的。

晚上趴在办公桌上整理数据，常常一看表，早已过了晚上10点。有好几次，独自走在漆黑的楼梯间，眼泪就忍不住往下掉，没想到自己也有这么手足无措的时候。但正是这为期半个月的普查，让我在密密麻麻的数据里，揪出了许多藏着心事的孩子。

记得有一个女孩子，长得很好看，成绩也不错，她却总是觉得自己与同学格格不入。那天下课铃响时，她磨磨蹭蹭走过来，轻声问道：“全老师，他们是不是都讨厌我？”

于是，我组织了一个“大家来夸夸”的团体活动，让大家互相评价对方，并写在纸上。

20多张纸条堆在她面前，她一张张拿起来，手指抚过“细心”“人美心善”“做事认真”这些字眼，忽然抬头：“这些真的是说我的？”我笑着点头，她的眼泪“啪嗒”掉在纸条上，忽然捂住脸，肩膀轻轻抖起来：“从来没人跟我说过这些。”

后来，我教她学会与同学们沟通，告诉她要主动表达自己的想法。慢慢地，她变得开朗起来，人际关系也改善了，最终考上了自己理想的大学。

转变观念也是一大难题，刚开展心理健康教育时，连领导都半信半疑，当众调侃：“全老师要是哪天能把我催眠了，我就相信心理健康教育！”全场哄笑。我站在那儿，脸上笑着，心里却泛起一丝酸涩。

更让我头疼的是家长的不理解。记得有一次，我建议一个家长带孩子进行心理疏导，那位家长立刻激动起来：“我儿子能有什么问题？你们就是没事找事！我们小时候哪来这么多毛病！”

面对这些质疑，我没有气馁。我知道，心理健康教育是一门科学，不是什么玄乎的“催眠术”，我开始用实际行动来证明它的价值。渐渐地，大家亲眼见证了孩子们的变化，发现心理健康教育真的能够实实在在地帮助学生解决心理问题。

2022年，我申报成立了湖南省全玲玲中学心理健康教育名师网络工作室。我们线上做资源录制、精品课比赛和心理健康教师培训，线下每年至少到五个地方开展送教送辅公益活动。看到学生们受益，老师们在活动中找到了价值感，我心里满是欣慰。

有一次去送教，我给一所学校的学生上了生命教育课，一个女孩听着听着就哭了，下课后，她跑过来，仰着小脸说：“全老师，我能抱抱你吗？”我蹲下来抱住她，小姑娘胳膊细细的，但充满了力量。那一刻，所有备课到深夜的疲惫，赶路时的颠簸，都烟消云散了。

回望这二十多年的乡村教育生涯，最珍贵的，是那颗来时的初心，被岁月打磨得愈发透亮。我愿意继续在这条路上走下去，用我的专业和爱心当好“摆渡人”，将孩子们送达梦想的彼岸。

（湖南日报全媒体记者 刘镇东 整理）

作者：刘镇东

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来源：湖南日报