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陈佳圆 湖南日报·新湖南客户端 2025-08-04 09:56:30
什么是“三下乡”？“三下乡”的意义到底是什么？
报名时，我没想这么多，只想着人的视野不能困在学校的一方天地里，十九岁的青春，应该走更多的路，看更多的世界。于是我加入长沙学院马克思主义学院的“马研青迹”实践团，参加为期一周的暑期实践。
长沙去娄底，坐高铁只要半个多小时，出租车拐几个弯，就到了爱乐行基地——也就是万宝镇茶园东冲。夏天的湖南很热，阳光大盛，因此显得天更蓝、云也更白了。
这里是青年毛泽东游学的第一站，因此基地中有一个展馆专门记录了1916年那个夏天的故事。在团队里我要负责宣讲、在这间小展馆里录制微课。尽管这已经不是我第一次参加三下乡，但面对全新的团队，我依然有些紧张——我怎样才能把我的能力发挥到最好呢？
除了录制微课，我们还为当地小朋友准备了一堂特别的小课堂。我并不擅长与孩子交流，开始前，我做了许多心理准备：如果没有人配合我、如果我说话卡壳了，该怎么办？可当孩子们围坐在教室里，眼睛亮晶晶地听我讲防溺水教育时，我突然发现，原来教育可以这样生动，静下心来和一个个纯真的灵魂对话、互动，是这样自然有趣的活动。这是我人生中的第一次教师体验，却让我稿件中“无字之书”的内涵一下子鲜活了起来。
我参与录制微课的经验不算很多，成为“红色解码人”更是少之又少的事情。可当纸面的内容真正浮现在了眼前，之前的忐忑心情，站在摄像机前那一刻平息了。我仿佛亲身走上了23岁毛泽东走过的路，那段峥嵘岁月重现眼前。展厅正中央有习近平总书记的一句话：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”
无字之书，在哪里呢？结束实践的前一晚，我们围坐在大草坪上唱歌。我仰起头，娄底的星星很亮、很多，天空像飘着碎钻的黑河。在这样弥漫着青春与自由的氛围里，“三下乡”的意义忽然变得具体了，我们从城市到乡间，重走先辈的道路，在璀璨的星光下相聚，共读这一本无字之书。
我忽然庆幸自己报了名，在大学的四年里留下这样浓墨重彩的五天。或许“三下乡”，就是我们用足迹丈量田野和历史，在苍翠的自然中找到了自己的过程。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。我想，我将永远不会忘记这个七月，不会忘记这样一本意义非凡的“无字之书”。
责编：周秋红
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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