教育观察室③|大学生上技师班，何以技能护航未来？

科教新报 2025-07-30 19:07:18

近日，浙江省人力社保厅、省发改委省经信厅、省教育厅等20个部门联合印发《技能促富助力缩小“三大差距” 行动方案（2025-2027年）》，《方案》明确强化职业学校技能培训支撑作业，支持技工院校在原有招生基础上，面向未就业大学生开设全日制技师班。

（据澎湃新闻）

这一方案精准击中了当下社会两大痛点：一边是部分高校毕业生面临“毕业即失业”的压力，另一边则是许多企业深受“技工荒”困扰。两者看似各自独立，实则映射出教育供给与市场需求间深刻的错位与割裂。许多大学生受困于“学历本位”的思维桎梏，即使暂时待业，也鲜少主动寻求职业技能的加持。浙江此举，正是将学历教育与职业培训相结合，破解人才供需的结构性错位，也为浙江的高质量发展锻造出一支融汇理论知识与精湛工艺的“浙派工匠”人才队伍。

从缩小“三大差距”的全局视角审视，这项举措更显其“促共富”的意味。掌握一项技能是个人安身立命、增收致富的前提。为未就业大学生提供获得高级别技能认证的机会，实质是赋予其更强的就业竞争力，使更多青年能够凭借自身的高技能属性获得体面收入和职业尊严。这种前瞻性布局，不仅能缓解青年群体的就业压力，填补企业对高素质工匠需求的缺口，从长远看，此举有助于形成“崇尚技能、尊重工匠”的社会风尚，破除“唯学历论”的扭曲价值观，为实现共同富裕奠定更为坚实的基础。

政策善意要真正落地生花，尚需在关键环节精耕细作。《方案》中的具体实施仍需在政策引导、课程共创、实践衔接等关键环节把好关，真正实现三者的良性互动，让三方合力转化为人才培养的实效，为高质量发展提供持续人才支撑。

浙江的此次探索，无疑具有风向标意义。这不仅是对于技能教育的一次创新尝试，更传递出尊重多元人才的价值倡导。未来，职业教育和普通教育定会汇聚强大合力，为建设适配社会经济发展进步的高质量人才体系注入动能。

策划：黄维

摄制：龙力

主持：李欣鸽（实习）

撰稿：李柯昕（实习）

编辑：胡荧喻思恩（实习）

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