文丨黄熊飞

长沙城东，浏阳河畔，有一所不起眼的学校。灰墙黑瓦间，隐约可闻读书声。这便是人民教育家徐特立先生当年创办的梨江学校旧址。驻足于此，恍若看见一位清瘦老者，身着旧布长衫，正俯身为学生讲解课文。他的声音不大，却字字如凿，刻在听者心上。

学而不厌见精神。近期我读了《徐特立年谱》，深受教育、深感震憾。徐特立是发愤读书的典范。他幼时家贫，求学之路尤为艰辛。七岁入私塾，因交不起束脩，每日清晨先为老师打扫庭院，以工代费。晨光熹微中，常见一个瘦小身影，执帚清扫落叶。扫毕，便趴在窗下偷听讲课。后被先生发现，感其诚，破例允其旁听。十八岁时，为赴长沙求学，他徒步五十余里。途中遇雨，衣衫尽湿，却将唯一一套干净衣裳包着书本。抵长沙后，因交不起住宿费，寄居在祠堂偏室。冬日寒风刺骨，砚台结冰，他便呵气融冰，继续练字。后来回忆这段岁月，他说：“那时虽苦，却觉得书中自有暖意。”

他只读过四个月的宁乡师范速成班，十五岁开始在家当私塾老师，十九岁开始到别的学校代课。他白天教书，晚上勤读。二十岁时立下“十年破产读书计划”，即工资耕作维持日常家用，每年卖掉2亩田产去买书来读，当时他过继的叔祖母家有约30亩田，过了8年只剩5亩了。28岁时借钱到岳阳参加了3000多人的科举考试，名列18名，须借钱参加复试。有富家公子愿借钱给他，但他拒绝了，写了一首诗言志：“丈夫落魄纵无聊，壮志依然抑九霄。非同泽柳新秭弱，偶受春风即折腰。”他三十六岁时做毛主席的老师；四十二岁仍赴法国留学，时称“胡子学生”。最令人敬佩的是，徐特立七十岁时，位高权重了，生活条件好了，但他仍然制定并执行了“二十年学习工作计划”，终生学习至91岁逝世。真是“活到老、学到老”的楷模。

艰辛办学树楷模。徐特立从小立志“让穷苦人家的孩子读得起书。”1912年，他目睹乡村教育凋敝，毅然变卖祖产，创办梨江高小。经费不足，他便四处募捐。一次为筹款远赴湘潭，归途遇暴雨，山路泥泞难行。他将募得的银钱贴身收藏，自己却淋得透湿。归校后第一件事，便是将钱悉数交予会计，叮嘱：“此乃建校之资，分文不可挪用！”1924年，他任长沙女子师范校长时，学校经费短缺。时值寒冬，教室窗户破损，北风呼啸而入。徐特立默默取出积蓄，购置玻璃。有人劝他留些自用，他正色道：“学生冻得发抖，我怎能安心？”次日清晨，师生们发现每扇窗户都装上了新玻璃，而校长办公室的窗户，仍糊着旧报纸。

他在《六十自传》中自豪地写道：“长沙县的教育，民国八年以前，差不多都是我一手办的……”“长沙一共有800个小学校，所有教员是短期间由我一手培训出来的”。

1909年12月，徐特立在长沙修业学校演讲时，说到西方国家的欺辱和清政府的软弱，徐特立义愤填膺地将左手的一个指头砍断一截。他用殷红的鲜血书写抗议书，以彰显自己对帝国主义的愤恨，在徐特立的带动和影响下，一大批青年学生先后走上救国救民之路。

在白色恐怖下的危难时刻，51岁的徐特立在革命最低潮的血雨腥风中毅然申请加入了中国共产党，从事苏区教育工作。他57岁参加长征，成为著名的延安五老之一。

1935年11月，瓦窑堡只一所小学，一名教师。当时陕北苏区23个县，高级小学只120所，文盲率高达95%。时任教育部长的他12月初去瓦窑堡列宁小学听课，因衣着简朴，被教师王志匀误认为马夫。1936年7月15日，斯诺在《西行漫记》中专写一节《人生五十始》，惊讶陕甘宁边区的教育发展(一年创建小学430所)，他认为“若是换了任何西方的教育家，谁都会感到颓丧和力不从心。”

教法创新开先河。徐特立认为“育人先要育志”“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”他教学讲究理论联系实际，善用直观教学法、实地调查法等易学易懂给人印象十分深刻的方法。在湖南省立第一师范任教时，徐特立首创“实物教学法”。讲授植物课时，他带学生到岳麓山采集标本；教算术时，用黄豆排列演示方程式。一次地理课上，他突然问道：“可知长沙城为何冬冷夏热？”见无人应答，便领着学生登上天心阁，指点城池布局与风向关系，学生豁然开朗。更令人称奇的是他的“错题教学法”。批改作文时，他专挑佳作中的病句抄录，让全班共同修改。学生毛润之（毛泽东）的文笔犀利但时有疏漏，徐特立便将其文章中的瑕疵单独列出，引导其自我修正。多年后，毛泽东回忆道：“徐老教我写作，不是简单地改错，而是教会我自我完善的方法。”

爱生如子胜至亲。没有爱，就没有教育。徐特立对学生关怀倍至，事例不胜枚举。在长沙师范时，学生田汉（后为国歌词作者）患重病，无钱医治。徐特立闻讯，立即前往探望，见其居所阴暗潮湿，当即安排校工腾出向阳房间。又亲自煎药照料，直至痊愈。田汉后来写道：“那碗药苦在口中，却甜在心头。”

1920年，学生萧三因参加爱国运动被通缉。徐特立冒险将其藏在家中阁楼，每日亲自送饭。某夜军警来搜，他镇定应对，称阁楼堆放杂物，不便查看。待军警离去，萧三见他后背衣衫尽湿，方知先生承受着多大压力。后来萧三留学法国，徐特立还定期寄去国内新书，并在扉页题写勉励之语。

参与发起成立中国文艺协会得知从国民党统治区过来的学生晏景山、罗锦华丢了被子鞋子后，他将自己的被子鞋子送给他俩。

清风两袖立师表。德高为师、身正为范。徐特立任校长期间，坚持与师生同食同住。食堂饭菜粗淡，有教师提议为校长另开小灶，他严词拒绝：“师生吃得，我如何吃不得？”他每月薪俸，大半用于资助贫寒学子，自家却常年素食布衣。女儿结婚时，他只送了一部自己批注的《昭明文选》，在扉页题写：“书香传家，胜于千金。”他为孙女徐禹强题词“一不要有特殊思想，二不要有优越感，三不要脱离群众。”

徐特立出国留学和延安工作多年，与妻子聚少离多，虽然外界诱惑很多，但他们终生相爱不分手。

徐老“革命第一、工作第一、他人第一”。他认为：一切工作要做好，都离不开两条，就是实事求是和虚心学习；教育工作者必须有勤勤恳恳的态度，老老实实的作风，还要从书本中实践中不断虚心向群众学习，向学生学习。勤俭两字是永远需要的，现在需要，到了共产主义社会也需要。

他在《对于边区儿童之我见》指出“儿童现在是新民主主义革命的参加者，将来是社会主义建设的主人翁”，应该加强对于儿童的保育及教育，建议对“保育工作和儿童教育工作进行科学的研究，并分配有经验的、有学识的、有能力的干部去领导这一工作。”科学是国力的灵魂，同时又是社会发展的标志。为办好延安中学，他到该校住校一个多月，进行调查研究，指导工作。

一尘不染人中凤，万里皆行陆上仙。徐特立先生没有留下多少家财，但他用生命诠释了“教育”二字的真谛。那些受过他教诲的学生，如同播撒四方的种子，将他的精神传承发扬。正如他生前所言：“真正的教育家，不在乎留下多少著作，而在乎培育多少能够改变世界的人。”

松柏之志，经霜犹茂。先生之风，山高水长。新时代需要更多创新型、实干型人才，希望更多人像徐老一样熬筋磨血育人才；作为曾经的老师，衷心向千千万万爱岗敬业的老师们致敬！

责编：廖慧文

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二审：易禹琳

三审：杨又华

来源：湖南日报·新湖南客户端