科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 盘海军）近日，双牌县暑期教师“国培计划（2025）”五大培训项目同步启动，涵盖数字赋能教学、班主任家校协同能力提升、校园长组织领导力提升、教师培训团队指导能力建设及城乡小学精准帮扶，以系统化培训矩阵为县域教育高质量发展注入动能。

数字赋能课堂，120名骨干教师解锁AI教学新范式。“国培计划（2025）骨干教师数字赋能课堂教学能力培训项目（E1131）”在县职业技术学校开班，120名初中教师将开启为期8天的学习之旅，聚焦AI技术与教学融合。特邀专家凌云志博士通过《DeepSeek+教学资源教学设计工具链》讲座，演示智能检索、教案生成等功能，展现AI在跨学科教学中的适配性；永州市电化教育馆周吉明以《从工具到思维：AI时代课堂教学的范式跃迁》为主题，指出教师从“知识传授者”向“学习引导者”的角色转型，通过AI技术实现学情分析与个性化教学。

班主任能力升级，80名骨干班主任重构家校协同模式。“国培计划（2025）中学骨干班主任能力提升培训项目（A1131）”同期启动，80名中学骨干班主任将开展为期8天的集中研修，围绕“沟通与合作能力”展开学习。项目首席专家盘先祧在《新时代班主任素养提升与角色转换》讲座中提出从“管理者”到“成长伙伴”的转型路径；国家二级心理咨询师徐卫良以《家校沟通的策略及方法》为核心，通过真实案例剖析，指出“共情”在化解家校矛盾中的关键作用。开班仪式后，后续将通过专家引领、案例研讨等形式深化育人能力。

校园长组织领导力提升，65名骨干校园长探索校本研修新模式。“国培计划（2025）骨干校园长主题式校本研修领导力提升项目（D1131）”开班典礼在湖南第一师范学院举行，65名骨干校园长参加为期10天培训。湖南第一师范学院文学与新闻传播学院教授刘智跃从政策解读、案例剖析角度出发，聚焦“主题式校本研修领导力提升”，组织学员探索“AI+教研”“微课题驱动”等新型研修模式。后续培训课程涵盖政策解读、课程建设、技术融合、红色教育四大模块，并组织参培校园长赴师大附中高新实验中学、周南梅溪湖中学等学校跟岗学习，着力提升校园长校本研修规划力、执行力和创新力。

校本研修提质，60名培训团队骨干构建教研新生态。“国培计划（2025）教师培训团队主题式校本研修实施指导能力提升培训项目（C1131）”在双牌县教育局多功能视频室启动，60名中小学培训团队成员聚焦主题式校本研修实施进行集中研修。中小学正高级教师吴春来以《校本研修的术与道》为切入点，结合案例指出以课堂质量为研修核心；永州市教师发展中心唐立娟详解《“问题导向”校本研修的系统化设计与实施策略》，强调校本研修对于教师专业成长和学校发展的重要性，并围绕“问题导向”这一核心，详细讲解校本研修系统化设计的步骤和实施方式；特邀专家零陵区教师进修学校党支部书记、校长陈安国老师以《弘扬教育家精神，做四有好老师》为主题，通过一个个感人至深的教育故事，激励老师们在教育岗位上坚守初心，用爱心和智慧去培育每一位学生。项目为期5个月，分线下集中培训与校本实践两个阶段，旨在提升学校教研指导专业性。

城乡教育协同，376名教师结对推进精准帮扶。“国培计划（2025）城乡小学‘一对一’精准帮扶培训项目（B1131）”在双牌三小启动，17所城乡学校376名骨干教师结对。县教育局副局长杨海明以《农村学校优化调整布局与校本研修协同推进乡村教育振兴》为主题，明确“精准施策、注重实效”原则；特邀专家、省教育科学研究院蒋笃家老师以“‘三模’驱动提升帮扶实效”为主题，通过互动研讨的方式，与参训教师展开深度交流，讲解帮扶策略；参培学员代表作《精准帮扶，手拉手共进步》经验分享，现场气氛热烈。项目实施周期5个月，下一步将通过集体备课、同课异构、名师送教等形式，构建“五主五环”新型课堂模式，助力乡村教育质量提升。

此次五大项目联动覆盖校园长组织能力、教师专业发展、班级管理、教研指导及城乡教育均衡等维度，标志着双牌县教育人才培养体系向数字化、精准化升级。后续将通过“专家引领+实践落地+成果转化”的闭环设计，为县域教育优质均衡发展提供人才支撑。

近年来，双牌县高度重视教师队伍建设，以解决教育教学中的实际问题为出发点和落脚点，通过“走出去、请进来”模式，定期组织教师开展业务培训学习，全方位提升教研教改核心素养。双牌县教育局党组书记、局长杨义荣表示：“本次教师暑期研修活动将‘国培计划’与‘整体推进主题式校本研修’相结合，既能充分发挥主题式校本研修立足学校实际、解决实际问题的优势，又能借助‘国培计划’的专业引领和优质资源，全方位促进教师专业成长，进而提升学校教育教学质量，必将为全县教育高质量发展注入新活力。”

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来源：科教新报