在职业教育与普通教育“双轨并行”的新时代，长沙市蓝天科技中等职业学校以“助力学生多元成才”为使命，精准聚焦升学赛道，创新构建“目标导向+双轮驱动”培养体系，为职教学子铺就了一条从“技能筑基”到“学历跃升”的成长之路，交出了升学的“亮眼答卷”。

成果亮眼：从“高职兜底”到“本科突破”的跨越

2025年高考揭榜，长沙蓝天科技中职成绩斐然：对口高考班30名学生全部上岸。其中，电子商务专业的虢玉婷（630分，全省228名）高二才觉醒“本科梦”，她凭借每日清晨6点至深夜11点的苦读和“当日事当日毕”的坚持，在老师的思维导图、口诀及十余遍陪背的针对性辅导下，硬是将她的专业课从中等提升至优秀，实现完美逆袭；计算机专业的谢明强（623分，全省507名）入学即立志，是赛场常客和时间管理高手，他高效准备三项比赛并均获奖项，并在放假期间坚持提前自学计算机、雷打不动找老师抽背单词，班主任眼中“最早到、最晚走”的身影正是他自律的写照。

此外，长沙市蓝天科技中等职业学校专科升学数量同样保持高位，近三年超90%的毕业生升入长沙民政职院、湖南铁道职院等优质高职院校，他们的表现同样耀眼：23届毕业生谢潇通过单招考入湖南民族职业学院后，在2024年世界职业院校技能大赛中勇夺幼儿教育技能组全国银奖，赢得免试升入本科的珍贵机会，成为“技能成才”的典范；而25届毕业生黄俊、王伍则是刻苦的缩影，他们晚自习后仍埋头苦读，凭借坚持和刻苦一同上岸了长沙民政职业技术学院计算机专业。这些学子从中考失利到成功圆梦本科或实现高层次发展，生动诠释了“中职教育是人生新起点”。该校教务处主任表示：“孩子们从入学时的迷茫到如今自信自强，他们的蜕变证明，中职绝非终点，而是新起点！”

精准布局：构建分层分类的升学培养“快车道”

为破解“中职升学难”问题，长沙蓝天科技中职以清晰升学目标为引领，实施“目标导向+双轮驱动”策略，构建了贯穿三年的全链条升学培养体系。

学校精准锚定学生升学目标，深入分析对口单招、职教高考政策与本科、专科院校招生要求，根据学生学力差异与学生目标院校层次，科学组建“高考升学班”和“企业冠名班”。为志在本科的学生配备“文化骨干+技能导师”双导师团队，实施“基础夯实—能力提升—真题实战”三阶段教学；对目标锁定优质高职的学生，则侧重技能提升与高职单招适应性训练，确保人尽其才，路径最优。

学校紧扣升学目标对文化课的要求，针对学生文化课短板，在保障核心专业技能教学高质量的同时，显著提升语文、数学、英语等职教高考核心文化科目的课时比重与教学质量，并配备经验丰富的省级骨干教师领衔的文化课团队，研发校本复习资料，采用“基础夯实+能力提升+真题实战”的阶段式教学模式。

此外学校还为学生提供全程升学指导服务，护航升学之路。从高一入学开始，班主任与任课教师即联合建立学生的“升学成长档案”，为学生提供全程化、个性化的升学规划与报考指导服务。学校定期举办政策讲座、优秀毕业生经验分享会，并邀请高校招办进校指导志愿填报。2025届毕业生中，超90%学生表示“接受了学校系统指导，并明确了目标与备考策略”。

特色赋能：以“赛”与“心”激活升学内驱力

除了教学体系的硬支撑，长沙市蓝天科技中等职业学校更通过“以赛促学”“心理赋能”两大特色举措，为学生升学注入软动力。

近三年来，学校指导学生在长沙市中等职业学校技能竞赛、长沙市职业学校楚怡读书活动等大型比赛中屡获佳绩，累计斩获省级二等奖一项，市级优秀七项、市级一等奖一项，市级二等奖六项、市级三等奖二十六项，通过各类竞赛显著提升学生综合竞争力与学习驱动力。

针对学生的升学备考压力，学校配备2名专职心理教师，开设“阳光心理课”与“一对一辅导室”，每学期开展“压力管理工作坊”“朋辈互助交流会”等活动，筑牢学生学习与备考心态。

“畅通升学渠道，助力学生圆梦更高层次教育，是我们践行‘为每个学生人生出彩科学奠基’承诺的关键举措。”该校校长张见表示，下一步学校将深化与省内高职院校的“3+3”贯通培养合作，优化“文化基础+专业技能+综合素养”的多元评价体系，同时计划增设“升学特训营”“高校研学周”等特色项目，“我们的目标很明确：让更多职教学子通过蓝天职校这座桥梁，抵达更广阔的人生舞台。”

从“夯实技能根基”到“打通升学坦途”，长沙蓝天科技中等职业学校的成功实践，核心在于牢牢把握住了“文化素养”与“专业技能”这驱动学生升学与成长的双轮。正是这并驾齐驱、协同发力的“双轮驱动”策略，精准破解了中职升学难题，不仅为同类院校提供了可复制的“升学育人”样板，更以扎实的成果回应了社会对职业教育“升学有道、成才有望”的热切期盼，在这里，每一个努力奔跑的孩子，都能在“双轮驱动”的强劲支撑下，书写属于自己的精彩逆袭篇章。

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来源：新湖南客户端