郴州市六完小赴华塘中心学校开展送教共研活动

科教新报 2025-06-25 15:29:30

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员李巧侯俊黠）为进一步推动古诗文教学的深入开展，促进区域内教育资源的共享与互补，6月19日，郴州市第六完全小学许海姣语文工作室在郴州市北湖区教育教学服务中心的组织下，赴华塘中心学校开展了以“教学评一致性理念下的古诗文教学”为主题的送教共研活动。

示范课展示上，何舒颖老师以六年级学生为对象，通过情境创设和情感引导，将王维的送别诗《送元二使安西》娓娓道来。她注重“教学评”的一致性，设计了层层递进的问题链，引导学生从诗意理解到情感共鸣，充分体现了“以评促学”的理念。课堂氛围浓厚，学生参与度高，展现了古诗文教学的深度与温度。曾姣老师为四年级学生带来了一堂生动的文言文教学课《囊萤夜读》。她以“囊萤夜读”的故事为载体，通过朗读、翻译、换位思考等活动，帮助学生理解文言文的语言特点和文化内涵。通过即时反馈调整教学策略，实现了“教—学—评”的有机统一，学生不仅学懂了文言知识，更领悟了勤奋学习的传统美德。陈钰军老师面向五年级学生，以杜甫的《闻官军收河南河北》为教学内容，通过诵杜甫诗、悟杜甫情、探杜甫心三个环节，引导学生深入理解杜甫的爱国情怀。教学中，陈老师全面检验学生的学习效果，充分体现了古诗文教学评一致性的实践探索。

随后，龙碧佳老师以《目标·活动·评价：古诗文教学评一致性三部曲》为题，为参与教师带来了一场精彩的讲座。她结合具体案例，详细阐述了如何设计明确的教学目标、设计有效的学习活动以及实施科学的评价策略。讲座内容深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，为教师们提供了古诗文教学的新思路和新方法。

在集中评课环节，听课教师围绕三节示范课展开了热烈讨论。大家一致认为，三名授课教师的教学设计紧扣“教学评一致性”主题，教学目标明确，评价任务与学习活动紧密结合，充分体现了古诗文教学的特色。同时，教师们也对如何进一步优化评价方式、提升学生参与度等问题提出了建议。通过交流，大家共同探讨了古诗文教学的未来发展方向，实现了资源共享和经验互补。

此次送教共研活动不仅为两校教师搭建了学习交流的平台，更深化了大家对“教学评一致性”理念的理解。活动通过示范课、讲座和评课等形式，展现了古诗文教学的多样性和创新性，为提升区域内古诗文教学质量提供了有力支持。未来，两校将继续加强合作，共同探索教育教学的新路径，为学生的全面发展贡献力量。

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来源：科教新报

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