长沙市泉星第二小学：让古诗词成为思政教育的“活教材”

科教新报 2025-06-18 09:22:45

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员彭诗宇殷弟芳）6月12日，一场以“古诗词中的思政密码”为主题的教学研讨在长沙市泉星第二小学校园里热烈展开。该校教师致力于探索将中华优秀传统文化与新时代思政教育深度融合的创新路径，让千年诗词在校园中焕发德育新活力。

从意象解码到价值重塑，注重课堂深耕。六年级语文课堂上，李玮老师以《石灰吟》为载体，通过“石灰形成三阶段”的意象解构，带领学生走进于谦“粉骨碎身浑不怕”的精神世界。最具亮点的是“新时代清白观”辩论环节：当物质丰富的今天遇上“清白”这一传统美德，小学生该如何坚守精神底色？孩子们在思维碰撞中，将400年前的诗人心志转化为新时代少年的奋斗宣言。

李妍霏老师执教《从军行》时，用“唐代边塞地图”动态课件还原历史场景，从王昌龄“黄沙百战穿金甲”的豪情，延伸至不同历史时期的爱国诗篇联读。当学生们用稚嫩的声音齐诵“但使龙城飞将在”时，千年之外的家国情怀正通过诗词格律，在幼小的心灵中种下红色种子。

校本创新方面，构建全维度思政浸润体系。学校将思政教育从课堂延伸至校园生态，在教学楼走廊前，四年级学生罗心灵正指着墙上《望岳》的配图讲解：“杜甫的‘会当凌绝顶’教会我们要勇攀高峰。”学校依托读书节活动，在班级读书分享中，学生轮流分享诗词中的爱国故事。这种“课程+环境+活动”的三维模式，正是思想政治教育的生动实践。

据悉，该校已形成“教材思政元素挖掘—情境化教学设计—持续性评价反馈”的完整教学链。

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来源：科教新报

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