省残疾人康复研究中心助力芙蓉区育才东屯小学期末教学评估，推动医康教融合发展

刘欣瑜新湖南客户端 2025-06-16 11:36:07

为落实残疾人友好型省份建设要求，进一步落实“医康教”三方多元联动机制，为义务教育阶段特殊需要儿童及其家庭提供精准、个性化的教育支持与康复服务，6月12日，省残疾人康复研究中心（以下简称“省康复中心”）两名骨干教师受邀参加芙蓉区育才东屯小学2025年春季学期期末教学评估工作。

图为医生、康复教师、特教老师评估研讨现场

此次期末教学评估工作，由省康复中心、芙蓉区育才东屯小学、市妇幼保健院联动，合力对育才东屯小学一至五年级融合班智力和发展性障碍儿童进行了全面、科学、系统的测评，涵盖认知、语言、运动、社交情绪等多个关键领域。评估中，省康复中心王娟平、刘欣瑜两名骨干教师进行评估示范，为学校教师解答疑惑，并对教学评估工作和康复教学方法给予了指导和帮助。评估后，评估组所有人员共同研讨，针对融合班69位特殊需要儿童开展下阶段的康复教学课程，提出了个别化的合理建议。

图为一、二年级评估现场

图为三至五年级评估现场

本次活动是省康复中心与芙蓉区教育局、芙蓉区育才东屯小学持续、稳定发挥医教康融合联动效应的体现。此前，省康复中心已与湘雅附二医院、省妇幼保健院、市妇幼保健院、芙蓉区教育局等医疗、教育机构达成合作协议，建立了“医康教”融合初步框架与合作路径，探索了三边资源同台同研的模式，开展了联合坐诊与评估的共学活动，形成了协作科研与转诊、转介的基本思路，为推动全省残疾人康复事业的高质量发展贡献了重要力量。（刘欣瑜）

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来源：新湖南客户端

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