北塔区：医教康融合助力残疾儿童全面成长

岳文峰新湖南客户端 2025-06-13 10:35:37

近日，北塔区医教康融合基地，来自学校的老师、康复机构的康复师携手合作通过语文、数学、音乐、社会实践课与康复训练的有机结合，探索“医教康”一体化教育康复新模式，为特殊学生们打造全方位、个性化的成长环境。

在语文课堂上，老师们创新教学方法，以趣味性、互动性为核心，将知识传授与康复训练巧妙融合。通过生动的故事讲解、角色扮演等活动，不仅提升学生的语言表达和阅读理解能力，还注重培养他们的沟通技巧和情感认知。课堂上，学生们积极参与讨论，勇敢表达自己的想法，学习氛围十分活跃。

数学课堂则着重培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。教师们结合生活场景设计教学内容，运用直观教具和游戏化教学方式，让抽象的数学知识变得通俗易懂。从简单的数字认知到基础的运算技巧，学生们在轻松愉快的氛围中逐步掌握数学知识，有效提升了学习兴趣和自信心。

在音乐课堂上，孩子们在音乐教师和康复治疗师的协同引导下，通过敲击、跟唱童谣、肢体律动等活动，同步实现认知提升、康复训练与情感表达。这一创新模式打破传统教育与康复的壁垒，让音乐成为激活特殊儿童多元发展的“融合剂”。

社会实践课更是成为学生们走出课堂、融入社会的重要窗口。在实践过程中，学生们不仅锻炼了生活自理能力，还学会了与他人协作沟通，增强了社会适应能力。活动现场，学生们热情高涨，积极完成各项任务，展现出良好的精神风貌。

近年来，北塔区坚持医教康融合，将医学康复、特殊教育和社会实践相结合，帮助学生在知识学习、身体康复和社会适应等方面实现全面发展。此次融合班课程的开展，充分体现了北塔区医教康融合基地在特殊教育领域的积极探索与创新实践，为特殊教育事业的发展提供了有益借鉴。未来，基地将继续深化医教康融合模式，帮助更多学生绽放属于自己的精彩人生。

作者：岳文峰

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来源：新湖南客户端

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