辨草护绿悟劳动知行合一促成长——娄底三中附属实验学校开展学科融合劳动实践活动

新湖南客户端 2025-06-12 16:00:30

湖南日报·新湖南客户端6月12日讯（通讯员朱昕华）6月10日，娄底市第三中学附属实验学校初中部优秀团员走进校园实践基地，开展“辨草·护绿·悟劳动”主题活动，将初中生物知识融入拔草劳动，让“课本里的植物”与“手底下的实践”碰撞出成长的火花。

辨草识绿：生物知识化作“劳动指南”

“同学们注意，这片叶子细长、根部带分蘖的是莎草，它的地下茎会快速蔓延，需要彻底清除根系；开黄色小花的是马齿苋，肉质叶片储存水分能力强，不拔除会影响苗木生长……”活动现场，生物老师手持标本，结合《植物的类群》《生物与环境的关系》等课本知识，细致讲解杂草的形态特征、生长习性及对生态的影响。团员们蹲下身来，对照“杂草图鉴”分辨禾本科、菊科、苋科植物，在“理论对照实践”中加深对“生物适应性”“种间竞争”等概念的理解。

弯腰劳作：劳动体验反哺“学科认知”

“原来拔草不是‘蛮干’，要根据根的类型决定用力方向！”初二团员李同学一边观察蒲公英的直根系，一边分享心得，“须根系的草可以直接拔，直根系的得先松动泥土，不然根断了还会再长——这和生物课学的‘根的结构与功能’一模一样！”在清除杂草的过程中，同学们自发分组记录不同植物的根系、茎秆特点，用生物笔记的形式绘制“劳动观察表”，将“保护校园生态”的责任感，转化为“学以致用”的行动力。

“这次活动让孩子们明白：劳动不是简单的体力付出，更是带着学科思维的深度实践。”学校德育处负责人表示，当“辨认杂草”成为生物分类的“实操题”，“守护绿植”化作生态保护的“微行动”，劳动教育便真正与学科素养培育同频共振。

该校将持续推进“学科+劳动”特色课程，让学生在“知万物之理”中“行劳动之美”，在泥土与汗水中书写“五育融合”的成长答卷。

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来源：新湖南客户端

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