科教新报 2025-06-10 16:53:38
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 彭晓灿 彭水英)近日,娄底先锋实验学校开展了“星课堂”复评活动,进一步巩固和提升教学质量,推动教师专业成长。
自4月起,该校秉持“常态不普通、常规有深度”的教学理念,全面启动“星课堂”验评工作。经过一个多月的精心组织和实施,全体教师顺利完成第一轮验评。在此基础上,学校于近日组织了复评活动,由校长、教学副校长、教导主任及教研副主任等核心成员组成评审团队,深入课堂进行随堂听课。
此次复评主要针对在第一轮验评中获得四星级评价的优秀教师进行课堂教学的二次检验与专业诊断。参与复评的教师们将新课程理念深度融入课堂,展现了创新的教学方法、生动的情境创设和高效的互动模式。他们通过任务驱动激发学生探究热情,借助跨学科融合拓展学习维度,让课堂充满了思维碰撞的火花和师生共研的活力。
课后,评审团队立即与授课教师进行反馈交流,围绕精准教、有效学、科学评等关键维度,进行了全面、深入的剖析和指导。此次复评活动不仅为教师们的专业成长注入了强劲动能,进一步彰显了学校对“星课堂”活动的高度重视和深入实践,也展现了学校在教学改革和教师专业成长方面的坚定决心和扎实行动。
“复评不是终点,而是教师成长的新起点。”学校教学负责人表示,“我们将持续优化复评机制,为教师提供更多成长机遇,让每一位教师在精研课堂的道路上绽放光彩,为学校教育质量提升注入源源不断的动力,让‘星课堂’改革成果惠及每一位学生,全面提升学生核心素养。”
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来源:科教新报
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