在数智化时代，思想政治教育正在接受具身智能的技术伦理考验和诚信边界的拓展，法治基因在思想政治教育中的铸魂育人价值日益突出，两者的融合之道值得探究。

《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）自2021年1月1日起施行，这部拥有1260条体系的法典，被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。它的诞生，标志着我国正式步入法典时代，对公民教育产生了革命性的影响。

《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定，体现了对人民权利的充分保障，这与思想政治教育中培养公民正确的价值观、权利观和义务观相契合。

《民法典》所蕴含的社会主义核心价值观，如诚信、公正等，为思想政治教育提供了丰富的素材和坚实的法律支撑。然而，当前法治教育在思政体系中存在着一定的薄弱环节。

在理论学习方面，2021年秋季投入使用的新版《思想道德与法治》教材，虽在《民法典》颁布之后修改，但对民法典教育的融入不够深入。教材中提及《民法典》的内容有限，且多为笼统介绍，不利于青少年民法典教育一体化的战略部署，也不利于全民普法工作的推进。

在实践方面，部分学生对《民法典》了解甚少，运用法律解决问题的意识薄弱，甚至在涉及违法时还不自知。由此可见，将思政教育与《民法典》深度融合已刻不容缓。只有打破目前民法典教育纳入国民教育体系的困境，才能真正落实青少年民法典教育一体化的战略部署，提升全民的民主法治素养。

一、《民法典》蕴含的思想政治教育价值内核

1．社会主义核心价值观的法典表达

《民法典》是社会主义核心价值观的法典化呈现，其中诸多民法基本原则与核心价值观高度契合。诚信原则作为《民法典》第7条规定的重要原则，是社会主义核心价值观中“诚信”价值的直接体现。在商业活动中，契约精神要求当事人秉持诚信原则履行合同义务，这不仅维护了市场秩序，也彰显了诚信的价值。公序良俗原则同样是核心价值观的重要体现，它要求民事活动不得违背公共秩序和善良风俗，保障了社会的公序良俗和道德风尚。从具体条款来看，《民法典》第1032条对隐私权的规定，体现了对人格尊严的尊重，与核心价值观中“文明”“和谐”的价值理念相呼应。隐私权的保护，不仅是对个人权利的尊重，也是对社会文明进步的推动。此外，法律规范还承载了“自由、平等、公正”等价值理念。在民事活动中，当事人享有平等的法律地位，自由地进行民事行为，法律保障了这种自由和平等。同时，法律的公正适用，确保了每一个民事纠纷都能得到公正的解决，体现了社会的公平正义。

2．法治信仰培育的现实载体

《民法典》为法治信仰的培育提供了现实载体，它通过具体的法律条文破解了诸多道德困境。以“扶不扶”问题为例，《民法典》第184条规定了见义勇为免责，为见义勇为者提供了法律保障。这一案例充分体现了法律对道德行为的保障作用，鼓励人们在面对他人困境时勇敢伸出援手。高空抛物问题也是社会关注的焦点，《民法典》第1254条对高空抛物的责任认定作出了明确规定。这一规定促使建筑物使用人增强安全意识，共同维护公共安全。对于大学生而言，这些具体的法律条文能够引导他们养成法治思维。通过学习《民法典》，大学生能够明白法律的权威和作用，在面对问题时，学会运用法律武器维护自己的合法权益，从而逐渐树立起法治信仰。

3．家国情怀的法治化塑造

《民法典》通过禁止权利滥用原则和婚姻家庭编等内容，实现了家国情怀的法治化塑造。禁止权利滥用原则（第9条）体现了个人利益与公共利益的平衡观。在民事活动中，当事人虽然享有权利，但不得滥用权力损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。这一原则要求人们在追求个人利益的同时，也要考虑到公共利益的维护，培养了人们的社会责任感。婚姻家庭篇对传统美德的传承也具有重要意义。它强调了家庭的重要性，规定了夫妻之间、父母与子女之间的权利和义务，弘扬了尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦等传统美德。在继承规则中，也蕴含着家庭伦理与社会责任。例如，法定继承的顺序和份额的规定，体现了对家庭成员的关爱和照顾，维护了家庭的和谐稳定。通过这些法律规定，《民法典》将家国情怀融入到法律之中，使人们在遵守法律的过程中，增强了对国家和家庭的认同感和归属感。

二、思政教育体系中的《民法典》实施路径

1．课程教学的深度融入创新

在思政课堂中深度融入民法典教学，案例教学法是行之有效的方式。以校园贷热点为例，通过剖析一些大学生因陷入校园贷陷阱而背负巨额债务的真实案例，引导学生了解借贷过程中的法律风险和自身权益。对于隐私侵权案例，如某些APP过度收集用户个人信息的现象，解析《民法典》中关于隐私权保护的条款，让学生明白如何运用法律维护个人隐私。除案例教学外，还可引入情景模拟、法律诊所等互动形式。情景模拟可以设定一些常见的民事纠纷场景，让学生分别扮演不同角色进行处理，在实践中感受法律的应用。法律诊所则为学生提供了一个模拟法律实务的平台，学生可以在教师指导下处理一些简单的法律事务，增强法律实践能力。在《思想道德与法治》教材修订方面，可参考初中教材案例融入的经验。增加更多贴近学生生活的民法典案例，使教材内容更加生动、实用。同时，对民法典相关知识点进行系统梳理和深入讲解，帮助学生更好地理解和掌握民法典的核心内容。

2．校园法治文化的多维构建

构建校园法治文化，可规划一系列实践载体。民法典宣传月是普及民法典知识的重要契机，在宣传月期间，可以举办民法典知识讲座、展览等活动，营造浓厚的法治氛围。模拟法庭活动能让学生亲身体验司法审判的过程，增强对法律程序的了解。法治辩论赛则激发学生对法律问题的深入思考，培养他们的逻辑思维和辩论能力。借鉴“青春与法同行”活动经验，开展多样化的法治教育活动。例如组织学生参观法院、检察院等司法机关，让学生直观感受法律的威严和公正。提升教师队伍的法律素养也至关重要。学校可以定期组织教师参加民法典专题培训，邀请法律专家进行授课。鼓励教师开展民法典相关的教学研究，将研究成果应用到教学实践中，提高教师的法律教学水平。

3．社会协同育人的机制突破

设计家校协同法治教育模式，可制定家庭权利义务清单。清单明确家庭成员在家庭生活中的各项权利和义务，让家长和学生共同学习和遵守，增强家庭法治意识。同时，家长可以在日常生活中引导孩子运用民法典知识解决实际问题，形成良好的家庭法治氛围。结合社区法律志愿服务，鼓励学生参与社区的法律宣传、法律援助等活动。在实践中，学生能够更好地理解民法典的实际应用，同时也为社区居民普及了法律知识。在融媒体时代，还可探索普法创新路径。如利用短视频平台制作有趣、易懂的民法典普法视频，通过社交媒体进行传播。开展线上法律知识竞赛等活动，吸引更多人参与民法典学习，扩大普法的覆盖面和影响力。

三、融合实践的价值彰显

1．有助于德法兼修人才的培养

将《民法典》融入思想政治教育，在德法兼修人才培养方面将会有很大的促进。越来越多的学生在遇到问题时，首先想到运用法律手段解决，法治思维内化明显，遇事找法意识明显增强。以校园贷问题为例，过去部分学生因缺乏法律意识，陷入校园贷陷阱，导致个人和家庭遭受经济损失。而如今，随着民法典教育的深入，校园贷发生率大幅下降。在行为外化表现上，道德冷漠现象得到明显改善。《民法典》对见义勇为的保护条款，让更多人敢于伸出援手。曾经社会上出现的“扶不扶”“救不救”的道德困境，如今因法律的保障而逐渐减少。学生们在日常生活中，更愿意践行道德行为，主动帮助他人，社会正能量得到进一步弘扬。

2．有利于国民法治素养的提升

高校思想政治教育在全民普法中具有重要的示范价值。《民法典》纳入国民教育体系，高校作为重要的教育阵地，承担着培养高素质法治人才的重任。高校学生通过系统学习民法典，不仅自身法治素养得到提升，还能将所学知识传播到家庭和社会，起到辐射带动作用。“十四五”法治社会建设目标强调要提高全民法治意识和法治素养，高校思想政治教育与这一目标高度契合。通过高校的普法教育，能够培养出具有法治信仰和社会责任感的人才，为法治社会建设提供坚实的人才支撑。值得注意的是，在普法过程中，需要创新教学方法，结合学生的特点，采用更加生动有趣的方式进行民法典教育，提高他们的学习积极性和接受度。

3．有益于法治中国建设中的青年担当

大学生作为民法典宣传践行者，肩负着重要的历史使命。大学生要积极宣传民法典，让更多人了解民法典的重要意义和具体内容，推动全社会形成尊法、学法、守法、用法的良好氛围。在实践中，大学生要自觉遵守民法典，运用法律知识解决实际问题，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。同时，随着我国对外开放的不断扩大，涉外法治人才的需求日益增加。大学生要适应时代发展的要求，加强涉外法律知识的学习，培养国际视野和跨文化交流能力，为我国涉外法治建设贡献力量。

（檀朝桂，湘潭大学马克思主义学院）

责编：颜石敦

一审：胡孟婷

二审：颜石敦

三审：白培生

来源：湖南日报·新湖南客户端