一支粉笔，两袖清风，她用赤诚之心潜移默化地影响着学生；三尺讲台，四季坚守，她用实际行动做好学生的引路人。她不以名利为风向标，踏实治学，专心致志。在一线教学中实践人生理想，在科学研究里找到价值归属。她就是岳阳开放大学刑法学教师——余莉。

一、以案说法，尽展万千耕耘力

从教15年，余莉始终坚守以生为本、立德树人的初心使命，

在规范的法律分析中传授精确的法学知识、在互动的案例研讨中砥砺专业的法学思维、在鲜活的课外思考中激发独特的法治精神。

她突破传统知识灌输模式的禁锢，积极倡导“以案说法”教学方式。将自己兼职律师期间遇到的形形色色的案例与刑法的严肃和沉重结合起来，活灵活现的描述，深入浅出的讲解，让整个课堂欢声不断。她创设的围绕“一个中心”、把握“两个维度”、坚持“三个结合”、落实“四个计划”、强化评价育人导向的刑法学课程思政“五步法”，培养了学生运用法律推理抽丝剥茧、用法治思维训练专业技能、以法治眼光探寻法律正确的适用路径，增强了学生对社会的责任感、对生命的敬畏感、对国家和民族的使命感，实现了知识传授、能力培养和价值塑造的“三位一体”教学目标。余莉老师在湖南开放大学政法类专业优秀教案设计大赛中获“一等奖”，在国家开放大学政法类专业优秀教案设计大赛中获“二等奖”，在国家开放大学政法类专业课程思政说课大赛中获“三等奖”，编著《以案说法—地方典型案例评析》。

二、严谨执着，以身作则领风范

余莉老师严谨治学的态度和对知识的执着，犹如松柏般根深叶茂。她对每一个学术问题都不放过任何细节，追求真理，探究事实。在她的课堂上，学生们不仅能感受到学术的深度与广度，更能从中领略到求真务实的精神。她始终告诫自己的学生，无论将来从事什么职业，都要有对事业的严谨与执着。

余莉老师这种严谨治学的态度更是体现在指导学生学位论文上。小到每个注释的准确无误，大到整篇文章的逻辑框架，都要求极为严格，以此培养学生严谨的学术思维、学术精神。她倾注心力，在每一处细节中认真写下修改建议，大到行文框架、论文论点，小到标点符号、错字病句，无一疏漏。那密密麻麻的批注背后，凝聚着她的殷殷期望与谆谆教诲。她指导过的学生多数论文至少修改5次，少数学生论文稿件修改数十次。有一个学生多次修改的学位论文没有通过，在余莉老师的悉心指导下，顺利通过。

凭借着这份执着，多年来，余莉老师主持了1项省哲学社会科学基金项目，1项省“十四五”教科规划资助项目，1项省教育教改项目和多个市级项目，发表学术论文10余篇，出版学术专著一部，参编教材3本。

三、春泥护花，呵护学生圆梦想

余莉老师在教学过程中从不放弃任何一个学生。在开学第一节课，就进行细致调研。了解学生的学习基础，学因材施教，帮助学生们真正建立对专业、科研以及人生的规划与信念。面对想参加司法考试的学生，余莉老师会单独建群，每周发布学习重点、讲解视频、真题检测，让学生有的放矢的掌握考点知识；面对想参加公务员考试的学生，余莉老师会定期发布考试讯息，并邀请成功考公的学生前来分享经验；面对想增强实务能力的学生，余莉老师会定期带领学生前往实践教学基地，观摩庭审、翻阅案卷，真实体验司法过程。

至今仍有很多10年前的学生在专业有困惑时，咨询余莉老师。无论何时，余莉老师只要看到学生的“求助“消息，都会第一时间给予回复和指导。有些同学在备战司法考试时，几度崩溃甚至放弃。余莉老师总是会以过来人的经验，耐心的专业解惑，悉心的情绪疏导，让他们重燃信心。经过她的指导，有3名同学通过国家司法考试，有7名同学从辅警考上司法干警，有20多名学生走上公司法律顾问、法律咨询、法律服务的道路。

谈及初衷，余莉老师笑着说：“希望将来我的每一位学生都能闯出一番天地。”

四、回馈社会，投身公益播善风

余莉始终不忘其作为一名高校教师的社会服务职责，坚持以人民为中心，以服务社会为己任，充分展现法律人的职业担当和社会责任。她坚持做法律职业的匠心传承者，以专业的知识和严谨的态度，深入参与宪法宣传、送法进社区、送法进学校等各类公益普法讲座；她坚持做弱势群体法律守护者，以无私的奉献为残疾人、未成年人、老年人、特困企业职工、城镇农民工、留守妇女儿童等弱势群体提供免费的法律咨询服务，努力满足群众的法律服务需求，推动公益法律服务质量持续提升。2025年，余莉被聘为“岳阳市社科智库专家”。

学高为师，身正为范。余莉十五年如一日坚守育人初心，兢兢业业耕耘教育教学一线，潜心钻研，致力于提高自己的教育教学水平，用心、用情、用智慧，成就自己，也成长了学生。脸上有笑，眼里含光，心中存爱，这芸芸大千因她的温暖而多彩；薪火相传，生生不息，这菁菁校园因她的奉献而斑斓。师泽如山，虽微致远。

一审：花江柳；二审：尹萍；三审：吴鹏翔

责编：王相辉

一审：王相辉

二审：吴天琦

三审：李向

来源：湖南日报·新湖南客户端