郴州市九子塘小学承办2025年北湖区中小学语文教师美育素养提升培训活动

罗心玥梁宁静罗小丽新湖南客户端 2025-05-29 17:23:09

新湖南客户端5月29日讯（通讯员罗心玥梁宁静罗小丽）为深化语文课程改革，全面提升语文教师的美育教学能力，5月29日，由北湖区教师发展中心主办的2025年北湖区中小学语文教师美育素养提升培训活动（第一阶段）在郴州市九子塘小学举行，本次培训共有160名语文教师汇聚一堂，围绕语文课堂中的美育教学展开深入研讨。

启动仪式上，郴州市九子塘小学党支部书记、校长龙霞热情致辞。北湖区教师发展中心相关负责人指出，开展语文教师美育素养提升培训的背景和意义，对参培学员提出了三点期望：以空杯心态，做美育学习的深耕者；以创新精神，做课堂变革的践行者；以担当情怀，做区域美育的播种者，让语文教师真正成为学生审美成长的引路人。

本次集中培训以“深化语文教学与美育融合”为核心，聚焦理论指引与要素剖析。郴州市教育科学研究院理论教研员袁红梅带来专题讲座《语文教学中审美能力的培养》，她从审美能力与语文教育核心价值的关系、审美能力培养对语文教育的价值、语文教学中审美能力培养的策略三方面，结合《湖心亭看雪》等教学案例做了精彩的阐释，为参培学员打开了一扇贯通语言之美、文学之境与育人之道的智慧之窗。

北湖区教师发展中心教学研究室主任李素娥以《语文教材美育要素分析》为主题进行授课，她深入剖析了语文教材中蕴含的美育资源，介绍了不同学段的不同方法：小学阶段从童眼看美到文本寻美，通过贴近儿童视角的内容培养审美感知；中学阶段则要从感知美到鉴赏美，引导学生深入分析文本的审美特质。她还系统解读了如何挖掘教材中的审美教育价值，以读、划、品、联四步分析法让学生在学习语言文字的同时，感受美、理解美、创造美，实现语文教学与审美素养的有机融合。

实践转化是培训的关键环节，为了让老师们更好地在课堂上运用美育教学，郴州市第四中学副校长、湖南省教育科学规划课题主持人邓仁刚作了题为《语文教师美育素养提升策略》的专题讲座。他从审美意识与修养、审美鉴赏与创造力、审美教学实践能力三个方面解读了美育素养的内涵，并结合教学课例从“锤炼吟诵技巧，强化审美示范”“开展跨学科教学，提升审美融合力”“开展综合性学习实践，提高情境化审美教学能力”三个维度生动阐述了中小学语文教师美育素养提升的有效策略。邓校长边讲解边示范，有诵读有吟唱，给听课老师带来了一次别样的沉浸式审美体验。

郴州市九子塘小学龙霞校长则以《打造美育视角下的诗意课堂》为题，生动展示了如何将美育理念融入日常教学，构建富有诗意与审美意蕴的语文课堂生态，为参训教师提供了鲜活的实践范例。

本次培训内容充实、理论与实践并重，为北湖区中小学语文教师有效落实新课标美育要求、提升学生语文核心素养提供了明晰的方向指引和有效的方法支撑。参训教师纷纷表示，将积极内化培训成果，努力探索语文与美育的深度融合之道，让美的种子在每一节语文课堂中生根发芽、绽放光彩。

作者：罗心玥梁宁静罗小丽

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来源：新湖南客户端

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