湖南日报·新湖南客户端 通讯员 胡一愚

近日，洞口思源实验学校党支部书记杨辉蓼率队回访鄯善县七克台镇中心校，与 2024 年曾赴湘交流的该校形成 "双向奔赴"，在古丝绸之路重镇续写 "红石榴 1+1・湘吐同心工作室" 结对帮扶故事。这场跨越 3000 公里的教育对话，以课堂互鉴、教研共研为载体，推动湘疆两地从 2022 年起构建的云端教研、书信互通、教师跟岗等常态化交流机制落地生根。

"三年结对让我们成了真正的‘教育一家人’。" 七克台镇中心校书记王新明介绍，自工作室成立以来，两地累计开展云端教研 56 次、线上主题活动 18 场，1200 余封湘疆学子书信跨越天山与雪峰山，两位新疆教师赴湘跟岗学习 3个月，形成"教师共研、学生牵手、文化互通" 的深度协作格局。

课堂创新：当绘本阅读遇见思政教育

在七克台的多媒体教室，洞口思源实验学校教务处副主任宁丽君以动态课件还原四季的《小黑鱼》绘本课，通过思维导图和角色擂台等环节，让边疆学子在虚实交融中掌握阅读方法论；洞口思源教科室副主任王晓星老师的《中华民族一家亲》思政课上，湘疆学子共绘手印卡片、齐唱《爱我中华》，让民族团结的种子在童心中萌芽。“希望我们的教室永远相连”“想去湖南看岳阳楼”“欢迎来新疆骑骆驼”……一张张心愿卡表达除了两地孩子们的共同愿望。七克台中心校向芳老师的数学课惊艳亮相。她以 "哪吒闹海" 情境串联 "沙漠支架稳定性测试"" 民族乐器中的三角形 "等任务，引导维吾尔族学生用汉语总结" 三角形稳定性 "，并延伸至" 沙尘暴建筑防护 "的现实应用，展现民族地区课堂对本土资源的创造性转化。

评课环节中，双方围绕" 跨文化课堂互动 "展开头脑风暴，洞口团队分享的" 学习共体 " 构建经验引发热烈讨论。在" 教育数字化转型 "研讨沙龙中，两地教师围绕" 学习力提升 "分享 20 余个真实教学案例，洞口团队点赞七克台的" 国家课程校本化 "实践，后者则借鉴" 课堂小主人轮换制 " 等创新模式。

文化浸润：从艾德莱斯绸到共同体意识

交流团还走访了鄯善县连木沁镇汗都坎小学与鄯善县七克台镇南湖学校。在汗都坎小学，恰逢孩子们身着艾德莱斯绸服饰演绎《西游记》情景剧，手鼓声中旋转的舞姿诉说着民族团结故事。去年曾随团到洞口思源交流的该校党支部书记吴斌说：“洞口思源的文体活动开展得有声有色，有效提升了学生的综合素质，我这是努力把思源的方法复制过来”。交流团成员们看到孩子们精彩的表演，也被深深触动，他们纷纷走上前与孩子们交流互动，夸赞孩子们的出色表现，现场气氛热烈而融洽，在这充满文化气息与民族情谊的氛围中，进一步加深了两地教育工作者对于教育文化交流的理解。

曾在洞口思源跟岗学习的海比班木，返校不久就被提拔到南湖学校担任副校长，见到老朋友，她十分激动，她说：“在洞口的那段时间，我学到了很多先进的教学理念和方法，我将这些运用到教学实践中，看到学生们一点点进步，我特别欣慰。这次洞口的老朋友的到来，我希望能再次汲取经验，更好地改进我们的教学。”

交流团还参观了鄯善县铸牢民族共同体教育基地。大家通过一件件珍贵的展品、一段段详实的文字和生动的影像资料，深入了解了当地各民族在历史长河中交流交融的过程。交流团成员们不时驻足，认真聆听讲解员的介绍，深刻感受着多元一体的民族文化魅力。大家纷纷表示，这样的教育基地对于增进民族间的相互了解、铸牢中华民族共同体意识有着重要意义，希望能将这里的经验与模式带回洞口，促进更多人对铸牢民族共同体意识的认知与践行。

“教育是用理念点燃希望，用情怀传递温暖。” 杨辉蓼在总结会上表示，自 “红石榴 1+1・湘吐同心工作室” 成立以来，两地通过云端教研、线上建队日、书信传情、特产互赠及教师跟岗学习等形式深化协作，未来将依托工作室推动 “共享课程”“跟岗研修” 等长效机制落地。

责编：昌小英

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来源：湖南日报·新湖南客户端