中南大学附属学校参加“中小学科学教育创新实践”交流展示会

湖南日报·新湖南客户端 2025-05-25 18:22:31

5月23日，中国教育学会主办的“中小学科学教育创新实践”交流展示会在北京史家胡同小学举行。本次会议以“深耕科学沃土，夯实强国根基”为主题，汇聚了全国教育领域的专家学者、一线教师及管理者，共同探讨科学教育的前沿理念与创新实践。

其中，全国中小学科学教育专家委员会委员、中南大学附属学校管理中心主任肖慧作交流发言，向全国教育界展示了中南大学在“大中小”一体化贯通培养中的创新实践与丰硕成果。

高校赋能，科学教育再升级

在小学科学工作分论坛中，肖慧以《高校资源赋能下的科学教育特色实践与探索》为题进行分享，她以其深厚的教育理论和丰富的实践经验，向与会者介绍了中南大学两所附属小学如何依托高校科研优势，打造独具特色的科学教育模式，阐释了高校资源在中小学科学教育中的重要作用，并分享了如何通过高校与中小学的深度合作，实现教育资源的优化配置和教育质量的全面提升。

肖慧的分享不仅展示了中南大学附属中小学在科学教育方面的成就，也体现了中南大学在推动“大中小一体化”贯通教育创新方面的领导力和影响力，成为本次交流展示会的一大亮点。

圆桌对话，共话科学教育未来

在“厚植沃土，以科学思维启蒙为小学创新教育赋能”圆桌论坛中，肖慧与来自北京、沈阳、成都等地的教育专家展开深度交流。

她表示，“我们要构建智慧新空间，全学科育人模型，以促进人的全面发展为核心，以探究式学习贯穿学习全过程。每一位教师都要从自己所教学科来培养学生的科学思维，校长要从学校的整体框架来建构学校的科学教育，从当下做起，从课程体系、课堂实施以及课程评价三个维度构建科学教育生态，培养具有创新能力和解决复杂问题能力的人才。”

未来展望，构建全域科学教育新生态

肖慧的发言展现了中南大学附属中小学在推动科学教育改革中的前瞻思考与实践智慧。今后，中南大学附属中小学将继续深化“大中小”贯通培养模式，推动课程、师资、资源、评价四维协同，为拔尖创新人才成长筑基。

此次分享不仅彰显了中南大学在基础教育领域的责任担当，更以“高校赋能、贯通育人”的实践样本，为新时代科学教育提供了可借鉴的“中南方案”。

责编：刘琼

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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