做好“花匠”，静候花开——记郴州市汝城县第三中学教师吕炎平

湖南日报·新湖南客户端 2025-05-09 11:49:49

她坚信把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。她始终甘于默默做好“花匠”，用心呵护“小苗”，只为静候花开。

自2023年参加工作以来，她在教书育人的这块热土上，凭借自己对教育事业的极度热爱和敬业精神，坚定履行教育工作者的职责和使命。她，就是郴州市汝城县第三中学教师吕炎平。

孜孜以学，树立先进教学理念

作为一名青年教师，在教学中，她用轻松愉快的教学方式将书法理论与技法知识传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握书法的基本技能和技巧，传授知识的同时，也教会了学生发现美和创造美的能力，独具风格的教学模式更好地体现了素质教育的要求。

通过充分发挥书法教学的独特魅力，不断激发学生浓厚的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，使学生领悟书法的独特价值，形成基本的专业素养。

善教乐教，全心投入教学工作

为提高学生的学习积极性，她立足学生个性的发展，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，让学生尝试书写多种字体；以情为纽带，以周围世界为源泉，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，使每一个孩子在自己的学习中获得成功的喜悦、审美的积累。

培养创造力的土壤是联系生活，她尽可能地为每一个学生提供表现潜在探索欲、创造美的机会。通过校园书法文创、春节送春联等活动，为学生提供自我展示的舞台，让学生尽情发挥专业技能，使每一位学生的方方面面有机会得到充分的展示，并不断挖掘自身潜能，从而超越自己，享受成功的喜悦。

脚踏实地，以行践言不负本职

在学校后勤岗位上，吕炎平始终以踏实的脚步丈量责任，用躬身力行诠释教育初心。她深知后勤保障是教育工作的坚实后盾，在食堂管理中倾注匠心，精心制定科学营养的膳食计划，结合时令食材与学生口味偏好，反复钻研创新菜品。从食材的严格筛选到烹饪流程的规范把控，从荤素搭配的营养均衡到餐品摆盘的细节考量，每一个环节都凝结着她对师生健康的关怀。

她秉持“后勤为教学服务，为师生服务” 的宗旨，将琐碎繁杂的工作化作无声的守护，用热腾腾的饭菜温暖校园，以实实在在的行动为教育教学筑牢后勤保障防线，让师生在安心、舒心的环境中追逐梦想。在教书育人的岁月里，她用温柔而坚韧的力量，脚踏实地，追求进步，那是在横竖撇捺间书写的人生格局，更是于柴米油盐中熬煮的教育情怀。（廖明英）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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