湖南日报·新湖南客户端 2025-05-09 10:30:39
5月6日至8日,洞口县高沙镇中学以“深耕课堂,提质增效”为主题,组织全体数学教师开展沉浸式教研活动,通过分组听课、评课、说课、磨课等多元形式,推动教学实践与反思深度融合。
活动期间,该校每日安排两节公开课展示,授课教师结合学情设计探究式学习任务,听课团队从课堂互动、思维引导等维度进行精细化评析。在磨课环节,各组针对教学设计反复推敲,重点优化情境创设及例题梯度设计。数学组教研组长表示,“三天跨年级的思维碰撞,让我们对知识衔接和学生认知规律有了更系统的把握。”
该校教导主任表示,本次活动通过“实践-反思-优化-再实践”的闭环教研模式,有效提升教师课堂诊断与重构能力,为构建“双减”背景下的高效课堂夯实专业基础。(陈钰)
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